ISBN-13: 9783668281028 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 40 str.
ISBN-13: 9783668281028 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 40 str.
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Ethik, Note: 1,0, Staatliches Seminar fur Lehramter Halle (Staatliches Seminar fur Lehramter Halle), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel der aktuellen Unterrichtseinheit ist es, dass die SchulerInnen erkennen, dass jeder Mensch auch Verantwortung fur Fremde, also Mitglieder der Gemeinschaft, die er nicht personlich kennt, tragt. Da es die erste Stunde in dieser Sequenz ist und davon auszugehen ist, dass die SchulerInnen noch nicht zu dieser Erkenntnis gelangt sind, handelt es sich um eine Erarbeitungsstunde. Die Stundenplanung folgt dem Konzept der Lernzielorientierung, denn durch die angegebenen Lernziele wird der Lernprozess der SchulerInnen organisiert und strukturiert. Die Lernziele knupfen dabei an die Fahigkeiten der SchulerInnen an, die in den vorangegangenen Sequenzen erarbeitet wurden und sind prozess- bzw. ergebnisorientiert. Das Konzept der Lernzielorientierung wurde gewahlt, um den SchulerInnen Einsicht in die Lernziele zu gewahren und ihnen Sicherheit und Orientierung wahrend des Unterrichtsverlaufs zu bieten. Kriege in Syrien und anderen Landern Vorderasiens fuhren aktuell dazu, dass Menschen aus ihrer Heimat fliehen und in europaischen Landern Schutz und Sicherheit suchen. Mittlerweile treffen zahlreiche dieser Schutzsuchenden (auch Fluchtlinge genannt) in Deutschland und auch Halle/Saale ein. Politik und Burger sind teilweise uberfordert und fuhlen sich nicht immer verantwortlich fur die Situation der Fluchtlinge. Dies zeigt sich u.a. in fremdenfeindlichen Verhaltensweisen. Die thematische Behandlung einer Geschichte in der eine Person ihre Lebensgrundlage verliert und Hilfe bei ihren Mitmenschen sucht, hat fur die SchulerInnen damit eine Gegenwartsbedeutung. Da die SchulerInnen auch in der Zukunft als Teil einer Gemeinschaft mit anderen Menschen (u.a. Fluchtlingen) zusammenleben, hat die Stunde ebenfalls eine Zukunftsbedeutung fur die Lerngruppe. Die Erfahrungen und Moglichkeiten verantwortung