This book explores how learners personalities influence foreign language learning in Japan. In particular, this volume investigates three main research questions: What are the learning strategies generally employed by Japanese college students? What are the characteristic learning strategies of extroverts and introverts? Do extroversion and introversion have an impact on English listening proficiency? In the analysis carried out in the volume, both quantitative and qualitative research methods have been used. As regards the former, various types of questionnaires have been employed, measuring...

This book seeks to bridge the gap between theory and practice by identifying the main challenges which the implementation of the ECTS (European Credit Transfer System) is posing in language teaching. It reports on the outcomes yielded by prominent European research projects and thematic networks and presents the insights of a prestigious set of scholars, practitioners, and policy-makers from different parts of Europe.
The book is divided into four main parts. The first section examines the coordination of language studies in the European Higher Education Area, from general language...

How teachers and students work together through discourse to construct their understanding of the context they live and work in will influence, in many different ways, the interaction within their classrooms. This book describes an indepth research that used ethnomethodology and conversation analysis to study three different groups of teachers. The study highlights the teachers perspectives concerning heterogeneity in the classroom, using recordings of discussions concerning cultural and linguistic diversity.
Moreover, this research examines the discourse participants choice in the use...

Inspired by Frank Palmer s work, this book addresses a set of specific topics pertaining to the description of modality in English and places them in a broader context. A number of more general theoretical and typological matters are also raised, which bear upon the theory of syntax, semantics and pragmatics and their interfaces. The methodology adopted is mostly functional-typological, though some reference is made to various theoretical frameworks, ranging from cognitive linguistics to parametric variation. Modal meanings are seen to extend beyond particular lexical and grammatical...

Cet ouvrage propose une analyse unifiee de differentes proprietes structurales opposant les constructions ditransitives comme He offered a woman the flowers et He offered the flowers to a woman (alternance dative) ou He loaded a truck with the wood et He loaded the wood onto a truck (alternance locative). En mettant en parallele l anglais et le russe a l egard de la portee relative des quantificateurs et de la modification depictive, l etude s etend a trois autres oppositions observees dans le cas de l alternance locative en russe par rapport a la prefixation...

Dieser Band fuhrt Arbeiten zusammen, die neben der Konzentration auf juristisch-terminologische Fragen das Recht als einen kommunikativen Bereich mit ihm eigenen Einbindungen in unterschiedliche gesellschaftliche Domanen behandeln. Es werden sowohl einzelsprachliche als auch sprachubergreifende Merkmale juristischer Kommunikation untersucht. Dabei werden auch kontrastive Aspekte einbezogen. Von besonderer Relevanz sind Fragen der Ubersetzung normativer Texte, die fur Situationen institutioneller Mehrsprachigkeit wie sie in der Europaischen Union und in der Schweiz, aber auch in Grenzregionen...

Este volumen contiene una seleccion de las intervenciones presentadas en el XV Simposio Europeo sobre las lenguas con fines especificos Nuevas tendencias en el discurso de especialidad (New Trends in Specialized Discourse), que se celebro en la Universidad de Bergamo (Italia) del 29 de agosto al 2 de septiembre de 2005, ademas de algunas contribuciones de otros expertos del sector.
Los articulos han sido reunidos en tres secciones, relacionadas con las distintas areas de especialidad implicadas: el lenguaje cientifico y academico; el lenguaje juridico y economico; los...

Die Beitrage dieses Bandes zur Wissenschaftskommunikation behandeln mit unterschiedlichen Methoden und Schwerpunktsetzungen sowohl die einzelsprachliche Verfasstheit wissenschaftlicher Kommunikation als auch Perspektiven der Mehrsprachigkeit fur das Betreiben von Wissenschaft. Die Untersuchungen basieren auf empirischen Beobachtungen zu sprachspezifischen Merkmalen und Konventionen wissenschaftlichen Schreibens, erortern Probleme der Begrifflichkeit und der Ubersetzung und behandeln die Frage der Sprachenwahl in bestimmten Fachbereichen. Ein Schwerpunkt des Bandes liegt beim Erwerb...

Kommunikative Handlungen basieren in weiten Teilen auf Musterwissen uber Textgestaltung und Formulierungskonventionen. Dies betrifft die Kommunikation in fachlichen Domanen in besonderer Weise. Bei der Beobachtung, Analyse und Deutung rekurrenter Elemente in Texten zeichnen sich jedoch auch Divergenzen ab, wie dieses Musterwissen einzelsprachlich umgesetzt wird. Dies wirft die Frage nach dem systematischen Nachweis solcher Schwerpunktsetzungen auf.
Dieser Band stellt Ergebnisse aus Forschungsprojekten vor, die in Zusammenarbeit der Universitaten Bergamo Florenz Modena (PRIN-Projekt 2005)...