Das Buch beinhaltet Beitrage zu den Feldern Lernkompetenzen von SchulerInnen, Lehrkompetenzen von Grundschullehrerinnen und -lehrern und deren Bedeutung fur die Gestaltung von Ubergangen im Primarbereich, insbesondere der neuen Schuleingangsphase. Dabei werden grundlegende Diskussionsstrange, Forschungsprojekte und -ergebnisse neuer Untersuchungen vorgestellt."

Chancenungleichheit in der Grundschule Ursachen und Wege aus der Krise Jorg Ramseger, Matthea Wagener Mit der Veroffentlichung der PISA-Studie aus dem Jahr 2000, die keine Gru- schul-, sondern eine Jugendstudie war, wurde auch die Qualitat der deutschen Grundschule in Frage gestellt: Fast ein Viertel der 15-jahrigen in Deutschland konnte damals nur auf einem elementaren Niveau lesen. Besonders schlecht schnitten Jugendliche mit Migrationshintergrund beim PISA-Test ab. Damit v- fehlt die deutsche Grundschule in einem vollig unakzeptablen Ausmass eines ihrer wichtigsten Ziele: die erfolgreiche...

Der Band greift die internationale und nationale Diskussion um die Qualitat von Unterricht fur den Bereich der Grundschule auf und prasentiert den aktuellen Forschungsstand zur Entwicklung, Erfassung und Bewertung der Qualitat von Grundschulunterricht. Aus der Perspektive verschiedener fachlicher Disziplinen - Erziehungswissenschaft, Psychologie, Didaktik der Mathematik, Didaktik des Sachunterrichts, Sprachendidaktik - werden normativ-theoretische Uberlegungen sowie empirische Ergebnisse zu Bildungsstandards und deren Uberprufung, zur Entwicklung von Grundschulunterricht, zur Erfassung seiner...

Ziel des vorliegenden Beitrags war, zu untersuchen, ob sich zum einen die Le- tungen deutscher Sekundarstufen-I-Lehrkrafte von denen anderer Lander unt- scheiden und ob sich zum anderen Unterschiede in den Lerngelegenheiten der verschiedenen innerdeutschen Ausbildungsgange fur ein Lehramt der Sekund- stufe I in unterschiedlichen Ergebnissen niederschlagen. Aus dem internationalen Vergleich wird deutlich, dass die Leistungen der deutschen Befragten in Mathematik im internationalen Mittel, fur Mathematik- daktik daruber und in Padagogik an der Spitze liegen. Plausibel ist, die Ursache hierfur...

zweisprachiges Lernen findet vielfach in privaten Kindergarten und Grundsc- len statt und bilinguale Bildungsangebote werden von bildungsinteressierten - tern nachgefragt, die ihren Kindern bereits ab dem Kindergartenalter bilinguales Lernen ermoglichen wollen. Damit allen Kindern der Zugang zu fremden Sp- chen eroffnet wird und die Schere zwischen bildungsprivilegierten und b- dungsbenachteiligten Kindern nicht noch weiter geoffnet wird, muss das Sp- chenlernen in der Primarstufe deutlich gestarkt werden. Ob dies erfolgsversp- chender im fremdsprachlichen Fachunterricht oder in immersiven...

​Inklusion zielt darauf ab, Prozesse der Aussonderung und der Diskriminierung zu uberwinden sowie neue Kulturen des Lernens im Unterricht und verschiedene Aspekte inklusiver Schulentwicklung zu etablieren. Grundschulpadagogik und Sonderpadagogik beschaftigen sich bereits seit langem mit Fragen von Heterogenitat und Individualisierung in Bildungskontexten. Eine inklusive Beschulung aller Schulerinnen und Schuler stellt beide Disziplinen vor neue Herausforderungen. In diesem Band werden Perspektiven auf inklusive Bildung vorgestellt.​