Wyniki wyszukiwania:

Le présent travail a pour objectif général d'établir une comparaison entre les conceptions des chercheurs Mario Kaplún et Ismar Soares concernant l'éducommunication. Le premier est un chercheur argentin, créateur du néologisme utilisé jusqu'à aujourd'hui, qui s'est principalement concentré sur la conceptualisation de l'éducommunication, tandis que le second est le Brésilien responsable du Centre de communication et d'éducation de l'Université de São Paulo (NCE-USP) depuis 2011 et dont les efforts ne se sont pas limités à la théorisation, puisqu'il a joué un rôle important...

Das allgemeine Ziel dieser Arbeit ist es, einen Vergleich zwischen den Konzepten der Forscher Mario Kaplún und Ismar Soares zum Thema Edukommunikation anzustellen. Der erste war ein argentinischer Wissenschaftler, der den bis heute verwendeten Neologismus prägte und sich hauptsächlich auf die Konzeptualisierung der Edukommunikation konzentrierte, während der zweite der Brasilianer ist, der seit 2011 für das Zentrum für Kommunikation und Bildung der Universität von São Paulo (NCE-USP) verantwortlich ist und dessen Bemühungen sich nicht auf die Theorie beschränkt haben, da er eine...

The general objective of this paper is to compare the concepts of researchers Mario Kaplún and Ismar Soares regarding Educommunication. The former was the Argentine scholar who coined the neologism still used today and focused mainly on conceptualising Educommunication, while the latter is the Brazilian responsible for the Communication and Education Centre at the University of São Paulo (NCE-USP) since 2011, whose efforts were not restricted to theorisation, as he played a relevant role in the application of Educommunication in Brazil. The specific objectives developed provided a...