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Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Psychologie - Medienpsychologie, Note: 1.3, Universitat Mannheim, 60 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit der Cognitive Load Theory und der Cognitive Theory of Multimedia Learning existieren zwei Theorien zum Lernen mit multimedialen Inhalten. Aus beiden Theorien sind viele Effekte entstanden, wobei der split-attention effect sicherlich einer der bekanntesten ist. Dieser Effekt postuliert, dass die Lernergebnisse fur den Lernenden umso besser ausfallen je naher Text und Bild beieinander sind. In einer aufwendigen...

Doktorarbeit / Dissertation aus dem Jahr 2013 im Fachbereich BWL - Marketing, Unternehmenskommunikation, CRM, Marktforschung, Social Media, Note: 1,3, Karlsruher Institut fur Technologie (KIT) (Institut fur Informationswirtschaft und Marketing (IISM)), Sprache: Deutsch, Abstract: Eine der bekanntesten Web 2.0 Anwendungen ist Wikipedia, welche als Grundlage ein Wiki nutzt. Wikis sind Wissensmanagementwerkzeuge zur kollaborativen Erstellung von Inhalten und werden sowohl in Unternehmen als auch in Schulen und Hochschulen verwendet. Allerdings sind Wikis regelmaig von einer hohen...

The publication and distribution of scientific results is of major importance for the functioning of an information society and the tackling of the complex challenges the world faces today. It is not only scholars who rely on scientific publications to advance research but also the general public which demands scientific knowledge for its forthcoming. Major suppliers of scientific knowledge are the researchers themselves, science communicators and science journalists – each of which choose their very own approaches to selection, presentation and communication of science, often depending...