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Interdisciplinarité Et Différenciation Fonctionnelle Du Savoir » książka

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Kategorie szczegółowe BISAC

Interdisciplinarité Et Différenciation Fonctionnelle Du Savoir

ISBN-13: 9786131596988 / Francuski / Miękka / 2018 / 116 str.

Aouatif Najoua; Mohamed Bahra; Mohammed Talbi
Interdisciplinarité Et Différenciation Fonctionnelle Du Savoir Collectif 9786131596988 Editions Universitaires Europeennes - książkaWidoczna okładka, to zdjęcie poglądowe, a rzeczywista szata graficzna może różnić się od prezentowanej.

Interdisciplinarité Et Différenciation Fonctionnelle Du Savoir

ISBN-13: 9786131596988 / Francuski / Miękka / 2018 / 116 str.

Aouatif Najoua; Mohamed Bahra; Mohammed Talbi
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Si la forme du savoir humain se manifeste dans sa diffA(c)renciation fonctionnelle, son sens se ressent dans le besoin exprimA(c) par des individus et institutions en interdisciplinaritA(c). Dans cette recherche, nous montrons que ce besoin est l'indice d'un phA(c)nomA]ne insoupAonnA(c) mais qui peut faire l'objet d'une caractA(c)risation quasi-scientifique. De cette caractA(c)risation, nous avons tirA(c) l'A(c)bauche d'un outil A mAame d'anticiper les effets du phA(c)nomA]ne. Du savoir, cet outil prend le caractA]re de moyen de reconnaissance et d'organisation des connaissances, de l'action il prend le caractA]re local, pragmatique et dA(c)cisionnel. Avec l'outil en question on montre comment dans le couple (condition, action), la condition peut recouvrir des savoirs de types diffA(c)rents quand l'action renvoie A la prise de dA(c)cision guidA(c)e par la connaissance. Aussi le domaine de validitA(c) de l'outil peut-il s'A(c)tendre A la majoritA(c) des disciplines pour la rA(c)solution de problA]mes qui dA(c)bordent chacune d'elles, prise sA(c)parA(c)ment. L'outil peut s'avA(c)rer l'A(c)bauche d'un mA(c)talangage universel et un outil prA(c)cieux pour les enseignants et formateurs des niveaux prA(c)-universitaires de diffA(c)rentes disciplines.

Si la forme du savoir humain se manifeste dans sa différenciation fonctionnelle, son sens se ressent dans le besoin exprimé par des individus et institutions en interdisciplinarité. Dans cette recherche, nous montrons que ce besoin est lindice dun phénomène insoupçonné mais qui peut faire lobjet dune caractérisation quasi-scientifique. De cette caractérisation, nous avons tiré lébauche dun outil à même danticiper les effets du phénomène. Du savoir, cet outil prend le caractère de moyen de reconnaissance et dorganisation des connaissances, de laction il prend le caractère local, pragmatique et décisionnel. Avec loutil en question on montre comment dans le couple (condition, action), la condition peut recouvrir des savoirs de types différents quand laction renvoie à la prise de décision guidée par la connaissance. Aussi le domaine de validité de loutil peut-il sétendre à la majorité des disciplines pour la résolution de problèmes qui débordent chacune delles, prise séparément. Loutil peut savérer lébauche dun métalangage universel et un outil précieux pour les enseignants et formateurs des niveaux pré-universitaires de différentes disciplines.

Kategorie:
Podręczniki
Kategorie BISAC:
Education > Teaching - General
Literary Criticism > General
Wydawca:
Editions Universitaires Europeennes
Język:
Francuski
ISBN-13:
9786131596988
Rok wydania:
2018
Ilość stron:
116
Waga:
0.18 kg
Wymiary:
22.91 x 15.19 x 0.71
Oprawa:
Miękka
Wolumenów:
01

Professeur de techniques administratives à l'Ecole Normale Supérieure de l'Enseignement Technique et doctorante en Ingénierie de la Formation et Didactique des Sciences et Techniques à l'Observatoire de Recherche en Didactique et Pédagogie universitaire, Faculté des Sciences Ben M'Sik, Sidi Othmane, Université Hassan II-Mohammedia/Casablanca



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