Des Étudiants Européens: « Erasmus » Et l'Aventure de l'Altérité

ISBN-13: 9783039101979 / Francuski / Miękka / 2003 / 290 str.

Vassiliki Papatsiba; Aline Gohard-Radenkovic

Opis

L objet de cet ouvrage est une analyse de l experience etudiante de la mobilite en Europe, ceci a travers les rapports remis par les etudiants en fin de sejour aupres du Conseil regional de Rhone-Alpes qui les a co-finances. L etude s attache a explorer les specificites de l apprehension de l etranger et les modes d approche et de negociation de l alterite que l etudiant developpe lors d un sejour a l etranger dans le cadre du programme europeen Erasmus. Elle pose egalement la question de la contribution de cette periode de mobilite en Europe a la transformation de l identite culturelle et a l evolution personnelle de l etudiant. Interroger les effets sur ces jeunes candidats a la mobilite d un cotoiement, plus long et plus systematique que le voyage touristique, mais plus temporaire que le changement de residence, devient une demarche indispensable devant le defi historique de construction d avenir commun que rencontrent l Europe et ses populations. Dans une tension entre l ouverture des frontieres aux capitaux, aux hommes, aux idees, et l affirmation, voire le repli sur les identites nationales, l etude de ces processus de contacts directs entre ces jeunes Europeens mobiles, peut apporter des elements de reponse au questionnement politique actuel et suggerer les moyens a mettre en place pour accompagner et faciliter les mutations a venir."

Spis treści

Contenu: Analyse de l'expérience étudiante de la mobilité Erasmus à travers d'écrits - Relation de proximité ou regard éloigné de l'étudiant sur la société d'accueil - L'implication du scripteur dans l'écriture est une marque du rapport développé à l'altérité - Renforcement d'une image de soi positive - Citoyenneté européenne à peine esquissée - Développement insuffisant du décentrage culturel et de ses compétences interculturelles.

O autorze

L'auteur: Vassiliki Papatsiba a effectué ses études secondaires au Pirée en Grèce. Elle a poursuivi ses études supérieures à Paris en Sciences de l'éducation, avec un intérêt particulier pour l'approche psychosociale et les questions de politique éducative. Sa thèse de doctorat, obtenue en 2001 à l'Université Paris X, a été primée au concours 2002 par l'Observatoire national de la vie étudiante. Elle a enseigné dans différents établissements d'enseignement supérieur en France. Elle a également contribué, en tant qu'experte, aux travaux d'intérêt européen de l'Unité française d'Eurydice au sein du ministère de l'Education nationale français.