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Kai Keiler in Fabelhaft Schulversion: Ein Umwelt-Abenteuer mit Unterrichtsmaterial
ISBN: 9781517130206 / Niemiecki / Miękka / 70 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
cena:
45,60 zł |
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Von integrativem zu inklusivem Englischunterricht; Weiterentwicklung sprachdidaktischer Prinzipien vor dem Hintergrund sonderpädagogischer Förderung
ISBN: 9783631862032 / Niemiecki / Twarda / 410 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Die Fremdsprachendidaktik befindet sich auf dem Weg zu inklusivem Fremdsprachenunterricht. Ziel dieses Buches ist es, diesen Weg fur den Englischunterricht zu dokumentieren und einen Beitrag zur Weiterentwicklung sprachdidaktischer Prinzipien zu leisten. Hierzu werden wichtige Bezugsdisziplinen wie die Sonderpadagogik und die Psychologie in diese Entwicklung miteinbezogen. Die Basisbeitrage betrachten die ausgewahlten Heterogenitats- und Diversitatsdimensionen Lese-Rechtschreibschwierigkeiten, Autismus-Spektrum-Stoerung, Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitatsstoerung, Hoerstoerungen und...
Die Fremdsprachendidaktik befindet sich auf dem Weg zu inklusivem Fremdsprachenunterricht. Ziel dieses Buches ist es, diesen Weg fur den Englischunter...
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cena:
422,11 zł |
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Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten: Befunde vergleichender Analysen zu Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf in der emotionalen und sozi
ISBN: 9783658385750 / Niemiecki / Miękka Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. In dem vorliegenden Buch wird untersucht, ob sich Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung in Abhängigkeit zur Beschulungsform (Regel- und Förderschule) und in Abhängigkeit zur Verhaltensstörung (externalisierend und internalisierend) bezüglich ihres Selbstkonzepts und ihrer Wahrnehmung des Klassenlehrkraftverhaltens unterscheiden. Ferner wird untersucht, ob das Selbstkonzept über das wahrgenommene Klassenlehrkraftverhalten erklärt werden kann. Im Rahmen einer querschnittlichen Untersuchung (N=119) wird aufgezeigt,... In dem vorliegenden Buch wird untersucht, ob sich Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der emotionalen und sozialen... |
cena:
301,67 zł |
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Bildung Für Kinder Unter 12
ISBN: 9798356756207 / Niemiecki / Miękka / 394 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
cena:
96,80 zł |
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Herstellung von mehr Chancengerechtigkeit am Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe: Handlungsbedarfe und -optionen aus Sicht Sozialer Arbeit
ISBN: 9783658408190 / Niemiecki / Miękka / 97 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Welche sozialen Benachteiligungen werden durch einen Übergang in ein selektives Schulwesen gestärkt? Wie chancengerecht ist Schule im Übergang? Was muss für mehr Fairness neu bedacht und entsprechend geändert werden? Insbesondere die soziale Herkunft darf nicht mehr an (zukünftige) Bildungserfolge geknüpft werden. In diesem Buch wird unterschiedlichen und nicht ausschließlich schulischen Problemlagen nachgespürt, um vielschichtige Lösungsmöglichkeiten zu generieren, welche vor allem einen sanfteren und schülerorientierten Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe anbieten....
Welche sozialen Benachteiligungen werden durch einen Übergang in ein selektives Schulwesen gestärkt? Wie chancengerecht ist Schule im Übergang? Was...
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cena:
263,94 zł |
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Neuzuwanderung, sprachliche Bildung und Inklusion: Eine ethnographische Studie im Sekundarschulbereich
ISBN: 9783658413125 / Niemiecki Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Die Studie untersucht, wie neu zugewanderte Schüler*innen an einer Hamburger Sekundarschule integrativ, d.h. sowohl in Regelklassen als auch einer Vorbereitungsklasse, beschult werden. Anhand von ethnographischen Daten wird durch Auswertungsmethoden der Reflexiven Grounded Theory aufgezeigt, wie es zu Prozessen der Inklusion und Exklusion durch sprachliche Bildung kommt. Herausforderungen zeigen sich in strukturell-organisationalen Hürden, während sich Chancen durch das inklusive Selbstverständnis der Schule ergeben, die ihren Unterricht an eine diverse Schüler*innenschaft angepasst hat....
Die Studie untersucht, wie neu zugewanderte Schüler*innen an einer Hamburger Sekundarschule integrativ, d.h. sowohl in Regelklassen als auch einer Vo...
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cena:
301,67 zł |
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Bildungsgerechtigkeit, Inklusion und Sozialraum
ISBN: 9783170342781 / Niemiecki / Miękka / 141 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Als Einflussgröße auf die Bildungsgerechtigkeit in Schulen ist in den letzten Jahren & neben individuellen und institutionellen Faktoren & die Bedeutung des Sozialraums für Bildungsprozesse stärker in den Blick geraten. Gerade für die benachteiligten Sozialräume stellen sich Fragen der Bildungsgerechtigkeit, der gesellschaftlichen Normalitätserwartungen und der Inklusion in ganz besonderer Weise. Das Buch bündelt den aktuellen Stand der wissenschaftlichen Diskussion zum Einfluss des Sozialraums auf Bildungsgerechtigkeit und Inklusion in Schulen. Dabei werden theoretische Zugänge...
Als Einflussgröße auf die Bildungsgerechtigkeit in Schulen ist in den letzten Jahren & neben individuellen und institutionellen Faktoren & die Bedeu...
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cena:
141,24 zł |
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Widerstreitendes Erz?hlen: Ambivalenzen Im Kontext (Inklusions-) P?dagogischer Anspr?che
ISBN: 9783658432058 / Niemiecki Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
cena:
339,36 zł |
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F?rderung Inklusionsorientierter Einstellungen Und Haltungen Durch Videofallbasierte Lehr-Lern-Gelegenheiten
ISBN: 9783658435332 / Niemiecki Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
cena:
282,79 zł |
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Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf im Unterricht
ISBN: 9783170421523 / Niemiecki / Miękka / 223 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Die Umsetzung der Inklusion ist heute eine zentrale Aufgabe für alle Lehrkräfte der verschiedenen Schulformen, so auch für die Grundschule. Die Frage, was Inklusion ist, wurde bereits in verschiedenen Publikationen reflektiert. Deshalb rückt dieses Buch die unterschiedlichen SchülerInnen mit besonderem Förderbedarf im inklusiven Unterricht in den Fokus: SchülerInnen mit Beeinträchtigungen des Lernens, der Kognition, der Sprache, der Motorik, des Hörens, des Sehens und im Verhalten. Diese klassischen Förderbereiche (nach der KMK) werden um die Felder SchülerInnen im...
Die Umsetzung der Inklusion ist heute eine zentrale Aufgabe für alle Lehrkräfte der verschiedenen Schulformen, so auch für die Grundschule. Die Fra...
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cena:
152,44 zł |
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Digitale Teilhabe Von Menschen Mit Einer Geistigen Beeintr?chtigung: Entwicklung Einer Definition, Eines Modells Und Eines Erhebungsinstruments
ISBN: 9783658443795 / Niemiecki Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
cena:
161,36 zł |
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Menschen Im Autismus-Spektrum in Studium Und Hochschule
ISBN: 9783170436480 / Niemiecki Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
cena:
174,86 zł |
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Hilfe Im Inklusiven Unterricht: Ein- Und Ausschlussdynamiken Kooperativen Lernens
ISBN: 9783658458171 / Niemiecki Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
cena:
282,79 zł |
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Potenziale Der Digitalisierung F?r Die Teilhabe Von Menschen Mit Behinderung: Eine Anwendungsbezogene Praxisforschung Im Alltag
ISBN: 9783658460099 / Niemiecki Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
cena:
339,36 zł |
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Portfolioarbeit in Der Grundschule: Ein Lernwerkzeug Im Spannungsfeld Zwischen Inklusion Und Kompetenzstandardisierung
ISBN: 9783658464059 / Niemiecki Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
cena:
161,36 zł |
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Inklusive Sprachbildung Im Kontext Von Mehrsprachigkeit Und Sonderp?dagogischer F?rderbedarf: Theoretische Verbindungen Und Rekonstruktive Studienerge
ISBN: 9783658464592 / Niemiecki Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
cena:
377,09 zł |
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Koordination- Macht- Kooperation: Mikropolitische Aushandlungen sonderpädagogischer Förderplanung in inklusiven Schulen
ISBN: 9783658472832 / Niemiecki / Miękka / 209 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Dieses Buch präsentiert eine Grounded Theory Studie, die das Verfahren der sonderpädagogischen Förderplanung an inklusiven Schulen in Nordrhein-Westfalen untersucht. Analysiert wird, wie sonderpädagogische Lehrpersonen und Regelschullehrer*innen anlässlich eines verordneten Kooperationsauftrags Informationen über Schüler*innen tauschen. Als ein Abstimmungsmechanismus wird herausgearbeitet, wie sich die beteiligten Lehr*innen mittels Verhandlungsstrategien darüber einigen, wie ihre individuellen Beiträge in die kooperative Erstellung der Förderplandokumente einfließen.Die...
Dieses Buch präsentiert eine Grounded Theory Studie, die das Verfahren der sonderpädagogischen Förderplanung an inklusiven Schulen in Nordrhein-Wes...
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cena:
301,67 zł |
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Soziale Inklusion an Schulen in Nordrhein-Westfalen: Eine netzwerkanalytische Untersuchung sozialer Beziehungen in Schulklassen
ISBN: 9783658475031 / Niemiecki / Miękka / 341 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Mit der Ratifizierung des Übereinkommens über die Rechte von Menschen mit Behinderungen im Jahr 2009 verpflichtete sich die Bundesrepublik Deutschland zu einem inklusiven Bildungssystem. Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf (SFB) wurde dadurch das Recht auf den Zugang zu einer Regelschule zugesprochen. Trotz Bemühungen, Maßnahmen und Beschlüssen zeigen sich fortwährend starke Beharrungskräfte in Politik und Gesellschaft, welche sich letztlich auch auf das Bildungssystem auswirken. Ausgehend von einem Forschungsinteresse, welches die soziale Inklusion von...
Mit der Ratifizierung des Übereinkommens über die Rechte von Menschen mit Behinderungen im Jahr 2009 verpflichtete sich die Bundesrepublik Deutschla...
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cena:
339,36 zł |
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Inklusion in Der Sekundarstufe I in Deutschland: Erfolgsfaktoren Und Herausforderungen
ISBN: 9783658486020 / Niemiecki Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
cena:
161,36 zł |
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Elementare Musikp?dagogik Mit H?rgesch?digten Kindern: Grundlagen - Theorie - PRAXIS
ISBN: 9783658488574 / Niemiecki Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
cena:
207,36 zł |
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