La crise des valeurs fondamentales, qui constituent la base d'un mode de vie, a atteint sa plus grande ampleur dans les anciens pays socialistes et, en premier lieu, en Russie. Le processus de désacralisation des valeurs de la culture nationale et d'"occidentalisation" des besoins et des intérêts culturels - en premier lieu, pour les groupes de jeunes de la population - s'intensifie. En raison de leur sensibilité particulière et de leur grande mobilité sociale, les étudiants sont plus touchés par ces changements que d'autres segments de la société. Le présent article est consacré...
La crise des valeurs fondamentales, qui constituent la base d'un mode de vie, a atteint sa plus grande ampleur dans les anciens pays socialistes et, e...
The urgency of studying lifeways at present is dictated by the practice of socio-cultural changes caused by globalization.The crisis of basic values, which form the basis of a way of life, has gained the greatest scale in the former socialist countries and, first of all, in Russia. The process of desacralization of values of national culture and "westernization" of cultural needs and interests - especially of youth groups of the population - is intensifying. Due to their particular sensitivity and high social mobility, student youth have been affected by these changes to a greater extent than...
The urgency of studying lifeways at present is dictated by the practice of socio-cultural changes caused by globalization.The crisis of basic values, ...
The paper presents a holistic analysis of the essence of barrier pedagogy as a new direction of professional pedagogy, providing the formation of future teachers' readiness to anticipate and overcome pedagogical barriers. The author substantiates the binary essence of the concept of "pedagogical barrier": on the one hand, it is a complex pedagogical phenomenon that hinders, constrains, reduces the effectiveness and success of the educational process, on the other hand, it is a means that stimulates and increases the effectiveness of the subjects of the educational process by overcoming it....
The paper presents a holistic analysis of the essence of barrier pedagogy as a new direction of professional pedagogy, providing the formation of futu...
L'article présente une analyse holistique de l'essence de la pédagogie des barrières en tant que nouvelle orientation de la pédagogie professionnelle, permettant de former les futurs enseignants à anticiper et à surmonter les barrières pédagogiques. L'auteur justifie l'essence binaire du concept de "barrière pédagogique" : d'une part, il s'agit d'un phénomène pédagogique complexe qui entrave, contraint, réduit l'efficacité et la réussite du processus d'apprentissage, d'autre part, il s'agit d'un moyen qui stimule et augmente l'efficacité des sujets du processus...
L'article présente une analyse holistique de l'essence de la pédagogie des barrières en tant que nouvelle orientation de la pédagogie professionne...
