Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 1,5, Padagogische Hochschule Heidelberg, 37 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Jugendliche haben beim Ubergang ins Erwachsenenalter schwierige Entwicklungsaufgaben, wie die Ablosung von den Eltern, den Aufbau einer gegengeschlechtlichen Beziehung und die Findung einer eigenen Identitat zu bewaltigen. Diese Anforderungen gehen oft mit erhohten Belastungen und mit der Suche der Jugendlichen nach Hilfsmitteln einher, um die Entwicklungsaufgaben und die daraus resultierenden...

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1, Padagogische Hochschule Heidelberg, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Vorliegendes Buch gibt einen Uberblick uber das entdeckende Lernen als Lehr- und Lernprinzip. Zunachst werden mogliche Definitionen des Begriffs "entdeckendes Lernen" erortert. Auch wird der Fokus auf den Ursprung entdeckenden Lernens gelegt. In diesem Rahmen wird die von Bruner beschriebene Methode des entdeckenden Lernens naher betrachtet. Der entdeckende Lernprozess kann in zwei Hauptelemente untergliedert...

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 2, SRH Fachhochschule Heidelberg, Veranstaltung: Kindheit im sozialen Wandel, 4 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In modernen Informationsgesellschaften wie unserer, sind die neuen Medien allgegenwartig. Jedes Kind wird unweigerlich mit ihnen konfrontiert und muss sich damit auseinandersetzen. Ob dies in einer fur das Kind positiven Weise geschieht, sich auf sein Verhalten bzw. auf seine Entwicklung im allgemeinen eher forderlich auswirkt oder einer positiven Entwicklung im Wege...

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Sprache: Deutsch, Abstract: Stundenziel: Die Schuler sind in der Lage, die Zeitformen Prasens, Prateritum und Perfekt zu erkennen und zu bilden sowie selbstandig an der Lerntheke zu arbeiten.

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Note: 1, Sprache: Deutsch, Abstract: Stundenziel: Die Schuler sind in der Lage, den Zuckergehalt verschiedener Lebensmittel zu schatzen und zu bestimmen sowie in selbstandiger Gruppenarbeit einen Zuckertisch zu gestalten.