Was hat die westliche koloniale/missionarische Erziehung aus dem gebildeten Afrikaner gemacht und was hat der gebildete Afrikaner aus ihr gemacht? Das ist die Frage, die in diesem Buch gestellt und beantwortet wird. Unter Verwendung einer narrativen Methodik innerhalb der qualitativen Forschung kommt der Autor zu dem Schluss, dass westliche Forscher aufgrund ihres "Entweder-Oder"-Ansatzes in Bezug auf die Auswirkungen der Kolonisation dazu neigen, den Kolonialismus zu überinterpretieren. Auf der Grundlage von Interviews mit fünf ghanaischen Fachkräften, die Missionserziehung erlebt haben,...
Was hat die westliche koloniale/missionarische Erziehung aus dem gebildeten Afrikaner gemacht und was hat der gebildete Afrikaner aus ihr gemacht? Das...
Qu'est-ce que l'éducation coloniale/missionnaire occidentale a fait de l'Africain éduqué et qu'est-ce que l'Africain éduqué en a fait ? C'est la question qui est posée et à laquelle ce livre répond. En utilisant une méthodologie narrative dans le cadre d'une recherche qualitative, l'auteur arrive à la conclusion que les chercheurs occidentaux ont eu tendance à surestimer le colonialisme en raison de leur approche "ou/ou" des effets de la colonisation. Sur la base d'entretiens avec cinq professionnels ghanéens qui ont fait l'expérience de la mission éducative et en s'appuyant sur...
Qu'est-ce que l'éducation coloniale/missionnaire occidentale a fait de l'Africain éduqué et qu'est-ce que l'Africain éduqué en a fait ? C'est la ...
