Die wissenschaftliche Untersuchung ausgewahlter Deutschunterrichtswerke hat zum einen die Benutzer der Schulbucher im Blick. Auf der Grundlage von Experteninterviews konnen verschiedene Muster im Umgang mit einem Deutschbuch unterschieden werden. Zum anderen liegt der Fokus auf den Schulbuchern selbst. Mithilfe eines Analyserasters kann dargestellt werden, inwiefern sich Stromungen der schreibdidaktischen Diskussion in Unterrichtswerken der 90er Jahre niederschlagen. Neben der Untersuchung von Anlage und Aufbau einiger ausgewahlter Deutschbucher fur das Gymnasium wird bei der Analyse des...
Die wissenschaftliche Untersuchung ausgewahlter Deutschunterrichtswerke hat zum einen die Benutzer der Schulbucher im Blick. Auf der Grundlage von Exp...
Obwohl sich der Film als Gegenstand im Deutschunterricht etabliert hat, stellt sich die Frage nach Unterrichtskonzepten stetig neu. Dieser Sammelband thematisiert die permanente Veranderung der Inhalte, die im Kontext der Auspragung von Visual Literacy zu betrachten sind, und fragt nach den Potenzialen, die neue Medien und Formate durch ihre vielfaltigen Bild-Text-Bezuge bergen.
Die Beitrage beantworten diese Fragen aus unterschiedlichen Perspektiven, von der Literaturdidaktik uber die Filmwissenschaft bis hin zur Medienpadagogik. Der Band legt den Fokus auf die Verknupfung von...
Obwohl sich der Film als Gegenstand im Deutschunterricht etabliert hat, stellt sich die Frage nach Unterrichtskonzepten stetig neu. Dieser Sammelba...
