Seminar paper from the year 2011 in the subject English Language and Literature Studies - Linguistics, printed single-sided, grade: 1,7, University of Erfurt (Philosophische Fakult t - Fachbereich Anglistik), course: Intercultural Communications, language: English, abstract: "Idioms, the colourful side of languages, are one of the symbols used while we are communicating our thoughts and feelings. They are used to give life and richness to the language by taking the existing words, combining them in a new sense, and creating new meanings, just like a work of art." (LEN-NON, 1998, cited in...

Seminar paper from the year 2011 in the subject English Language and Literature Studies - Linguistics, printed single-sided, grade: 1,0, University of Erfurt (Philosophische Fakult t - Fachbereich Anglistik), course: Second Language Acquisition, language: English, abstract: 'A tree must be bent while it is young.' (Proverb) Proverbs usually have an element of truth. The German speakers will certainly also know the German equivalent 'Was H nschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr.' Do these proverbs also apply to the acquisition of a second language? Are young learners trees that 'must be...

Seminar paper from the year 2009 in the subject Pedagogy - School Pedagogics, grade: 1,0, University of Helsinki (Department of Applied Sciences of Education), course: Key Factors of Finnish Language and Literature Education, language: English, abstract: "Language is the key instrument that allows us to create the reality we live in and coordinate our actions with others" (LAHDENPERA, 2006: 69). The language we need to build up our own life by interacting with others and its related education are at the same time alike and unlike in different countries. Whereas there are common features in...

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,0, Universitat Erfurt (Erziehungswissenschaftliche Fakultat), Veranstaltung: Didaktik mathematischer Lernprozesse, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie Schuler ihren eigenen Losungsweg in schriftlicher Form beschreiben, lasst Lehrer staunen und manchmal auch etwas schmunzeln. Einige "erschaffen Baumdiagramme," andere "denken logisch nach" und wiederum andere "legen Eissorten auf Waffeln und Becher." Damit Schuler Baumdiagramme "erschaffen" konnten, setzte sich die Verfasserin mit den fachwissenschaftlichen und...

Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 1,7, Humboldt-Universitat zu Berlin (Institut fur Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In der Mathematik als Wissenschaft der Muster, Strukturen und Beziehungen nimmt der Anschauungsprozess eine besondere Stellung ein. Bei den Inhalten handelt es sich meist nicht um konkrete Objekte. Sie sind vielmehr abstrakter Natur. Daher bedarf es vermittelnder Medien, den Anschauungs- oder Veranschaulichungsmitteln, um mit den Schulern uber die abstrakten Inhalte und Begriffe sprechen und nachdenken zu konnen....

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 1,0, Humboldt-Universitat zu Berlin (Philosophische Fakultat), Veranstaltung: Schnittstellen der Zweit- und Fremdsprachenforderung, Sprache: Deutsch, Abstract: Sind Grundschuler mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) gegenuber den einsprachig deutschen Schulern beim schulischen Englischerwerb im Vor- oder Nachteil? Zur Beantwortung dieser Frage werden Theorien und Befunde der Zweit- und Drittsprachenforschung sowie Schulleistungsvergleiche im Fach Englisch herangezogen. Neben Annahmen der...