Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Beruf, Ausbildung, Organisation, Note: 2,3, FernUniversitat Hagen (Fakultat fur Kultur-und Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: ...] Madchen haben Jungen gegenuber mittlerweile einen Bildungsvorsprung erzielen konnen. Das verstarkte Bildungsinteresse der Frauen sowie ihre verbesserten Qualifikationen haben zwar zur Emanzipation der Frauen insgesamt beigetragen, es besteht jedoch noch immer ein Ungleichgewicht. Ihre beruflichen Chancen unterscheiden sich in ihrer Reichweite fur Lebenskonzept und Selbstdefinition...

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 2,3, FernUniversitat Hagen (Fakultat fur Kultur-und Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Neuen Medien haben fur Jugendliche einen hohen Stellenwert. So ist die Ausstattung mit einem PC heute in deutschen Familien nahezu eine Selbstverstandlichkeit. Das Internet ist das meistgenutzte Medium der Jugendlichen: Uber 90% der Jugendlichen zwischen 14 und 19 Jahren verbringen eigenen Einschatzungen zufolge taglich 134 Minuten im Netz. Hinsichtlich der inhaltlichen Verteilung der Internetnutzung...

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2,7, FernUniversitat Hagen (Kultur-und Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Innerhalb dieser Arbeit werden mittels Durchfuhrung eines Projektes bildungstheoretische Theorien und Praxis zusammengefuhrt und dokumentiert. Das Praktikum als Reflexionsrahmen beinhaltet eine vollstandige Konzeption von der Planung bis zur Evaluation. Die reflektierende Dokumentation soll die besondere Bedeutung reflexiver Arbeit herausstellen. Zunachst erfolgt eine Projektbeschreibung mit...

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,0, FernUniversitat Hagen (Institut fur Kultur-und Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: 1 Einleitung Bislang waren es an erster Stelle Bucher und Texte, die an klassischen Bildungsorten wie Bibliotheken und Bildungsinstitutionen als Trager von Bildung fungierten (Marotzki et al., 2000). Gegenwartig zahlen der PC und das Internet als bedeutsame Informationsquellen, die in der offentlichen Diskussion zunehmend hinsichtlich ihres Stellenwertes als Bildungsmedium diskutiert...