Vergleichsarbeiten, Einheitliche Prufungsanforderungen, Zentralabitur und Maturitatsreform - Standardisierung spielt in unserem Bildungssystem eine zunehmend grossere Rolle. Nachdem die Bildungsstandards fur die mittleren Abschlusse eingefuhrt wurden, richtet sich die wissenschaftliche Diskussion nun auf die Bildungsstandards fur die gymnasiale Oberstufe. Von besonderem Interesse ist dabei die Frage der Auswirkung von Vereinheitlichungen auf die Qualitat von Unterricht und Abitur und Matura. Fraglich ist bisher, ob Standardisierung zur Senkung oder Anhebung des Niveaus des hochsten...

​Die Tradition des Gymnasiums als vorbereitende Schule der Begabtesten fur ein universitares Studium ist von der Realitat langst uberholt, denn einerseits nehmen nicht alle AbiturientInnen ein Studium auf und andererseits wurden weitere Zugange zur Universitat geschaffen. Die AutorInnen diskutieren einige wichtige Fragen, die sich im Zusammenhang mit diesem Wandel stellen: Muss das Gymnasium kunftig auch auf berufsbildende Ausbildungsgange auf der Tertiarstufe vorbereiten? Wie vielen Jugendlichen sollte der Zugang zum Gymnasium offen stehen? Ist das Konzept der allgemeinen...

Der Band enthalt konzeptionelle Beitrage zur Weiterentwicklung von Studienwerkstattarbeit in der hochschulischen Lehrerbildung und praktische Umsetzungsbeispiele aus Sicht der Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften. Aufgezeigt wird, wie in Studienwerkstatten ein je spezifischer Beitrag zum selbstbestimmten forschenden Lernen geleistet wird. Damit bieten sie Studierenden einen Ort zur Entwicklung und Erprobung innovativer didaktischer Konzepte.

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