Bachelorarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pflegewissenschaften, Note: 1,7, Hochschule Esslingen, 50 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: "Eine Pflegeausbildung ist immer so gut oder so schlecht, wie es gelingt oder nicht gelingt, theoretische und praktische Inhalte so zu vernetzen, dass Auszubildende die Chance erhalten, berufsrelevante Verknupfungen leisten zu konnen." Diese zentrale und nachhaltige Aussage zeigt deutlich auf, dass einer guten Theorie- Praxis-Verknupfung in der Pflege ein hoher Stellenwert zukommt. Grundsatzlich ist der Wissenstransfer ein schon...

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pflegewissenschaften, Note: 1,0, Hochschule Esslingen, Veranstaltung: Pflegeprozess und Fallverstehen, 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Aufgaben der Pflege haben sich in den letzten Jahren rasant verandert. Um den an die Qualitat und Wirtschaftlichkeit dieser veranderten Aufgaben gerichteten Anforderungen gerecht zu werden, benotigt die Pflege ein neues Wissen; es geht hierbei um ein recht neues Instrument der Pflege: die Entwicklung, Durchsetzbarkeit und Qualitatssicherung von Pflegediagnosen. Durch mein...

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Hochschule Esslingen, Veranstaltung: Vermittlungsdidaktik, 23 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel der Institution Gesundheits- und Krankenpflegeschule sowie der Institution Krankenhaus ist nach wie vor uber gut ausgebildetes Personal, besonders uber gut ausgebildete Pflegekrafte zu verfugen, damit die Pflegeempfangerinnen und Pflegeempfanger qualitativ hochwertig sowie nach den neusten wissenschaftlichen Erkenntnissen gepflegt und gefordert...

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pflegewissenschaften, Note: 1,3, Hochschule Esslingen, Veranstaltung: Statistik, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des Moduls 1.3 "Quantitative Methoden in der empirischen Sozialforschung: Datenerhebung und- analyse" bekamen wir, die Studierenden des Masterstudiengangs Soziale Arbeit und Pflegewissenschaften, den Vorschlag, diese Veranstaltung in Form eines Projektes zu erarbeiten. Dabei entstand die Idee des Projektes am vorletzten "Padagogischen Tag" der Professorinnen und Professoren der Hochschule Esslingen, indem der Schwerpunkt...

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 1,0, Hochschule Esslingen, Veranstaltung: Lern- und Motivationspsychologie, 21 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das zentrale Anliegen in der Lernmotivationsforschung ist die Frage nach Bedingungen, die das Lernen sowie die Lernleistung durch Lernmotivation fordern konnen. Dazu gibt es unter anderem eine Fulle von Motivationstheorien und mittlerweile auch neue padagogische Ansatze, die eine Erweiterung der Motivationstheorien darstellen. Viele Lehrende beschaftigten sich in...