Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Bevolkerungsgeographie, Stadt- u. Raumplanung, Note: 2,0, Ruhr-Universitat Bochum (Geographisches Institut), Veranstaltung: Einfuhrung in das wissenschaftliche Arbeiten, 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In fast allen Industrienationen der Erde zeichnet sich seit Jahrzehnten eine zunehmende Alterung der Bevolkerung ab, die aus einer abnehmenden Geburtenzahl und einer steigenden Lebenserwartung resultiert. Ein Indikator hierfur ist das Medienalter, welches dasjenige Alter ist], das...

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Der Lehrer / Padagoge, Note: 1,0, Ruhr-Universitat Bochum (Institut fur Padagogik), Veranstaltung: Felder und Formen professionellen padagogische Handelns, 31 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder und Jugendliche im 21. Jahrhundert wachsen in einer Lebenswelt auf, welche intensiv mit technischen Geraten und Medien ausgestattet ist" (Hurrelmann, Klaus 2002: 254). Taglich werden sie mit den verschiedensten Formen von Massenmedien, wie zum Beispiel dem Computer oder dem Fernseher, konfrontiert, so dass es...

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Regionalgeographie, Note: 1,3, Ruhr-Universitat Bochum, 82 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Eines der groten Probleme in den asiatischen Metropolen ist die zunehmende Verschmutzung der Wasserressourcen. Da die Infrastruktur die Wasserversorgung der zunehmend ansteigenden Bevolkerung nicht gewahrleisten kann, sind immer mehr Menschen auf qualitativ schlechtes Wasser aus den Flussen oder Grundwasservorkommen angewiesen. Die Verschmutzung der Gewasser weist einerseits einen enormen...

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,3, Ruhr-Universitat Bochum (Germanistisches Institut), Veranstaltung: Integrativer Grammatikunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Beim Blick in den Unterrichtsalltag des Faches Deutsch ist schnell festzustellen, dass der Grammatikunterricht deutlich unterreprasentiert ist im Vergleich zum Literatur- oder Sprachunterricht. Werden grammatische Themen behandelt geschieht dies haufig nur deshalb, weil sie laut Lehrplan behandelt werden mussen. Haufig erkennen die Schuler und Schulerinnen (SuS) aus solch einem...