Die Rolle und Bedeutung der Medienkompetenz im Bezug auf das Kompetenzprofil des Lehrers und die daraus resultierenden Auswirkungen auf die Ausbildung und Fortbildung von Lehrern

ISBN-13: 9783640250417 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 28 str.

Patrick Gr Bner

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Der Lehrer / Padagoge, Note: 1,0, Ruhr-Universitat Bochum (Institut fur Padagogik), Veranstaltung: Felder und Formen professionellen padagogische Handelns, 31 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder und Jugendliche im 21. Jahrhundert wachsen in einer Lebenswelt auf, welche intensiv mit technischen Geraten und Medien ausgestattet ist" (Hurrelmann, Klaus 2002: 254). Taglich werden sie mit den verschiedensten Formen von Massenmedien, wie zum Beispiel dem Computer oder dem Fernseher, konfrontiert, so dass es nicht verwunderlich ist, dass Medien im Sozialisations-, Erziehungs- und Bildungsprozess junger Menschen eine immer bedeutendere Rolle spielen. Die Integration der Neuen Medien in den Schulalltag bietet jedoch einige Probleme, da viele Lehrer in ihrer Ausbildung nicht auf einen mediengestutzten Unterricht vorbereitet werden. So hat die Medienpadagogik derzeit in Lehramtsstudiengangen einen nur geringen Stellenwert, mit durchschnittlich weit weniger als zwei Semesterwochenstunden (vgl. Blomeke, Sigrid 2000: 14 ff.). Dieter Baacke beschreibt die medienpadagogische Situation an deutschen Hochschulen wie folgt: Lehrer werden auf diese Weise nicht befahigt, mit Kindern und Jugendlichen im Unterricht angemessen umzugehen, die als Medienkinder und Medienjugendliche aufwachsen" (Baacke, Dieter 1995: 3). Die daraus resultierenden Forderungen an die Lehrerausbildung sind beispielsweise ein umfangreicheres Angebot an medienpadagogischen Veranstaltungen oder sogar ein informationstechnischer Pflichtbereich. So lasst sich zusammenfassen, dass die Medienkompetenz und die Medienpadagogik systematisch in die Ausbildung von Lehrern integriert werden mussen. In der nun folgenden Arbeit soll die Rolle und die Bedeutung der Medienkompetenz im Bezug auf das gesamte Kompetenzprofil eines Lehrers naher beleuchtet und die damit entstehenden Auswirkungen auf die Lehramtsausbildung naher betracht"