Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: A, Fachhochschule Nordwestschweiz Abteilung Liestal (Fachhochschule Nordwestschweiz Padagogische Hochschule), 18 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Konstruktivismus als gangiges Paradigma in vielen Disziplinen hat auch in der Padagogik langst einen wichtigen Part ubernommen. Die vorliegende Arbeit mochte darlegen, ob schulische Individualisierung die Erkenntnisse und Paradigmen (welche eigentlich keine sein durfen) des Konstruktivismus unterstutzt. Die...

Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, Note: C, Fachhochschule Nordwestschweiz Abteilung Liestal, 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Fokus dieser Arbeit wird auf die folgende Fragestellung gerichtet: "Resilienzforschung - Welche padagogischen Konsequenzen ergeben sich fur den Lehrberuf?" Die Arbeit soll Antworten auf die Frage geben, ob Lehrpersonen die Ergebnisse der gegenwartigen Resilienzforschung in ihr professionelles Handeln einbeziehen sollen, oder gar mussen. Im zweiten Kapitel wird der Resilienzbegriff geklart. Das dritte...

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, Note: B, Fachhochschule Nordwestschweiz, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit einigen Jahrzehnten hat sich die Koedukation vollstandig durchgesetzt. Heute ist man so weit, dass man sich fragt, ob es wirklich die richtige Losung ist, Madchen und Jungen immer miteinander zu unterrichten. Unter der Bezeichnung "Reflexive Koedukation" werden die Uberlegungen zusammengefasst, welche sich mit dieser Frage auseinandersetzen. Die Vorliegende Schrift beleuchtet in einem kurzen Streifzug, wie es zu...