Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 1,00, FernUniversitat Hagen, Veranstaltung: (Bildungswissenschaftliche) Voraussetzungen fur den Einsatz von neuen Lehr- und Lernformen, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, anhand eines exemplarisch erstellten Blended Learning-Szenarios zum Thema "Kommunikation" aufzuzeigen, welche Methoden in den einzel-nen Phasen eingesetzt werden sollten, damit optimale Lernerfolge erzielt werden kon-nen. Zunachst wird das Thema des Seminars erlautert, anschlieend dessen Form. Hierbei wird die Form des...

Fachbuch aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 1,0, Donau-Universitat Krems - Universitat fur Weiterbildung, Veranstaltung: Kognitions- und Motivationspsychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Regionale Geschichte in der Volksschule im Pflichtgegenstand Sachunterricht - Erfahrungs- und Lernbereich "Zeit." Da es in der Volksschule bereits eine gezielte Mischung aus klassischem Prasenzlernen und E-Learning gibt (Edumoodle und Schulwiki), sollte nun auch fur die Vermittlung regionaler Geschichte eine onlinegestutzte Moglichkeit gefunden werden. Deshalb wurde...

Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Forschung und Studien, Note: 2,0, FernUniversitat Hagen (Kultur- und Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Hauptziel dieser Masterthesis ist es, das Konzept fur eine auf der E-Portfoliomethode basierende und in der Grundschule einsetzbare Online-Lernumgebung zu entwickeln und dieses Konzept anschlieend auch in die Praxis umzusetzen. Da fur die Gestaltung der Online-Lernumgebung vor allem Web 2.0 Technologien zum Einsatz kommen, beschaftigt sich der erste Teil der Masterthesis mit der Bedeutung von Web 2.0 fur...