Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Ethik, Note: sehr gut, Universitat Bremen (Religionswissenschaftiches Institut), Veranstaltung: Seminar, 17 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Frage nach dem Gluck, eine uralte Menschheitsfrage, wird heute mit auerordentlicher Dringlichkeit gestellt. Dies spiegelt sich nicht nur in der zunehmenden wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit der Thematik, sondern auch in der inflationaren Bedeutung, die das Thema in unserer Alltagswelt - man denke nur an die Werbung - erfahren hat. Um hier Echtes von Scharlatanerie...

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionspadagogik, Note: 1,0, Universitat Bremen (Religionswissenschaften/Religionspadagogik), Veranstaltung: Fachdidaktische Entwurfe, 20 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Angesichts der vielfaltigen Pragung unseres Wertesystems, der verschiedenen Kunste und unserer gesamten Kultur durch das Christentum bedarf ein Unterrichtsvorhaben uber Jesus von Nazareth und den Glauben an ihn keiner grundsatzlichen fachdidaktischen Begrundung. Uber die bloe Vermittlung von Wissen hinaus soll die...

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Theologie - Systematische Theologie, Note: 1,0, Universitat Bremen (FB Religionswissenschaft), Veranstaltung: Seminar: Ist Gott tot? Kritische Theorie der Religion, 21 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: "L'existentialisme est un humanisme" postuliert der franzosische Philosoph Jean Paul Sartre programmatisch im Titel seines 1945 verfassten Essays, der in engem Zusammenhang mit seinem 1943 publizierten Hauptwerk "L'etre et le neant" steht, dessen Hauptthesen der Essay popularisieren und gegen Einwande unterschiedlichster...

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Theologie - Vergleichende Religionswissenschaft, Note: sehr gut, Universitat Bremen, 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im 19. Jahrhundert erfahrt der Begriff "Geist" im Zusammenhang mit dem Zurucktreten des metaphysischen und transzendental-reflexiven Denkens zugunsten der positivistischen Methode eine bis heute wirksame Verengung seiner Bedeutung: Er bezeichnet lediglich noch das, was mit dem Denkvermogen und Bewusstsein des einzelnen Menschen zusammenhangt. In zahlreichen Ableitungen und Begriffszusammensetzungen...