L''auteur dA(c)crit d''abord le cadre conceptuel de son travail: thA(c)orie (lexique mental), mA(c)thodes (intercomprA(c)hension et indo-europA(c)en), histoire des racines grecques d''une partie du lexique europA(c)en, politique de l''A(c)ducation en Europe et particuliA]rement en Suisse, didactique intA(c)grA(c)e. Sur ces bases, elle a rA(c)alisA(c) le site Internet Grec et plurilinguisme http: //grecfacile.friportail.ch disponible en franAais, allemand et anglais. Ce site a pour but de dA(c)velopper concrA]tement auprA]s d''apprenants de grec, mais aussi auprA]s de personnes...

Dans cette approche de la notion de jeu dans l'oeuvre de Platon, l'auteur etudie d'abord quelle doit etre pour le philosophe grec la part du jeu dans l'education des enfants surtout, mais aussi dans celle de l'adulte. Puis elle precise quelle est la difference entre le jeu futile et le jeu serieux. Enfin, elle montre que le jeu est considere par Platon comme un "moindre mal." Le travail s'appuie sur la lecture de passages de Platon qui sont cites en grec et mis en valeur par une reflexion personnelle. Aise a lire, ce livre est susceptible d'interesser les specialistes de l'education, les...