Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,7, Universitat Potsdam, Veranstaltung: Nachkriegsliteratur, 23 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Fur die deutschsprachige Literatur der unmittelbaren Nachkriegszeit haben sich Bezeichnungen wie Trummerliteratur, Heimkehrerliteratur oder Literatur des Kahlschlags eingeburgert, die in jedem Fall das Programm einer realistischen, auf die Probleme der unmittelbaren Gegenwart bezogenen Literatur meinen. Ihre Entwicklung muss unter Berucksichtigung der territorialen Bedingungen...

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Musikwissenschaft, Note: 1,3, Universitat Potsdam, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Dichter Text - einzeiliger Zeilenabstand. Einschatzung des Dozenten: Die Arbeit ist logisch gegliedert und aufgebaut, Inhalt und Umfang entsprechen den Anforderungen einer wissenschaftlichen Belegarbeit, sie ist sprachlich gut formuliert, beeindruckende Analyse, Abstract: Die Zeit der Wiener Klassik wird stets mit den drei grossen Komponisten Joseph Haydn, Wolfgang Amadeus Mozart sowie Ludwig van Beethoven und ihren Werken in...

Zwischenprufungsarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 1,0, Universitat Potsdam, 29 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Einschatzung des Dozenten: eine sehr umfangreiche Arbeit, sprachlich gut formuliert, eigener Forschungsteil. Dichter Text - einzeiliger Zeilenabstand (entspricht etwa 60 Seiten bei eineinhalbzeiligem Zeilenabstand), Abstract: Jeder kennt ihn, jeder "hat" ihn, jeder klagt uber ihn. Auerungen wie "War das heute wieder ein Stress " gehoren mittlerweile schon zum alltaglichen Wortschatz unserer...

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,3, Universitat Potsdam (Institut fur Germanistik), Veranstaltung: Texte lesen, verstehen und verarbeiten, Sprache: Deutsch, Abstract: Lesefahigkeit und Textverstehen (Lesekompetenz) sowie prazises Ausdrucksvermogen sind grundlegend fur alle Facher. Alle Facher arbeiten mit Texten, alle Facher arbeiten im Medium der Sprache." (EPA 2002, 4) Doch kein Fach ruckt die Auseinandersetzung so sehr in den Mittelpunkt wie das Fach Deutsch, so dass ihm eine elementare Aufgabe zugesprochen wird. Die grundlegenden...