Die Studie prasentiert zum ersten Mal im deutschsprachigen Raum eine empirische Rekonstruktion der Beziehung zwischen Schulern und Klassenlehrern an Waldorfschulen. Damit wird die Erziehungswirklichkeit zwischen Waldorfklassenlehrern und ihren Schulern in den Mittelpunkt geruckt und ein padagogisches Konzept, das auf Dauer angelegt ist, umfassende Zustandigkeit reklamiert und auf Autoritat und Vorbildwirkung setzt. Die Ergebnisse fordern ein ausserordentlich breites Spektrum padagogischer Beziehungen zu Tage. Diese werden abschliessend in den Horizont theoretischer Bestimmungen zur...
Die Studie prasentiert zum ersten Mal im deutschsprachigen Raum eine empirische Rekonstruktion der Beziehung zwischen Schulern und Klassenlehrern an W...
Vorwort Begabtenforderung an Gymnasien steht gegenwartig ebenso im Blickpunkt des offentlichen Interesses wie Elitenbildung an Universitaten. Angesichts der - nuchternden Befunde der internationalen Leistungsvergleichsstudien uber die nur kleine Gruppe der deutschen Spitzenschuler stellt sich in der Bildungsadmini- ration und in den Schulen die Frage, wie nicht nur die benachteiligten, sondern auch die besonders begabten und leistungsfahigen Schulerinnen und Schuler noch starker gefordert werden konnen. Wie kann adaquat auf besondere Be- bungen und Talente eingegangen und eine entsprechende...
Vorwort Begabtenforderung an Gymnasien steht gegenwartig ebenso im Blickpunkt des offentlichen Interesses wie Elitenbildung an Universitaten. Angesich...
Der neue Band der Reihe 'Schule und Gesellschaft' konzentriert sich auf die Zusammenarbeit unter Lehrkraften, also die intraprofessionelle Kooperation im schulischen Feld. In aktuellen Beitragen zur schulbezogenen Kooperationsforschung, zur Grundlagenforschung und aus Praxisinterventionen werden Ergebnisse aus laufenden Forschungsprojekten beschrieben. Das im Titel markierte Spannungsverhaltnis zwischen Kollegialitat und Kooperation ist als systematisches problemorientiertes Leitmotiv in allen Themenstellungen erkennbar.
Der neue Band der Reihe 'Schule und Gesellschaft' konzentriert sich auf die Zusammenarbeit unter Lehrkraften, also die intraprofessionelle Kooperation...
Die deutsche Privatschullandschaft hat sich in den letzten Jahren sowohl in ihren Konzepten und Profilen als auch in ihren Tragerschaften pluralisiert und ausdifferenziert. Im Gegensatz zu diesen Expansions- und Innovationsprozessen ist der Stand der empirischen Forschung uber private Schulen in Deutschland insgesamt als unzulanglich und disparat zu bezeichnen. Durch eine erste thematische Strukturierung des bisherigen Diskurses wird mit diesem Band ein Uberblick uber Entwicklungen, Profile und Kontroversen gegeben. Ziel ist es, eine bildungspolitisch ausgewogene Bestandsaufnahme und einen...
Die deutsche Privatschullandschaft hat sich in den letzten Jahren sowohl in ihren Konzepten und Profilen als auch in ihren Tragerschaften pluralisiert...
Der Ubergang vom Kindergarten in die Grundschule stellt nicht nur fur die Kinder, sondern auch fur die Eltern eine zentrale Herausforderung dar. Ein gelungener Einstieg in das Bildungssystem ist fur Kinder und deren Familien ein wichtiger Meilenstein auf dieser fruhen Stufe der Bildungsbiographie. Aktuelle Forschungsergebnisse zeigen, dass die Rolle der Eltern, vor allem aus bildungsferneren Milieus, in diesem Prozess zentralen Einfluss auf den Bildungsverlauf der Kinder hat. In dieser Studie werden Eltern im Ubergangsprozess empirisch begleitet und anhand von qualitativen Analysen...
Der Ubergang vom Kindergarten in die Grundschule stellt nicht nur fur die Kinder, sondern auch fur die Eltern eine zentrale Herausforderung dar. Ei...
Rudolf Steiner is one of the most controversially judged educational reformers of the twentieth century. Although he received little recognition within his field, his educational thought has had a sustained and profound influence, not only in the development of the Waldorf Schools, but also in healing, socially therapeutic work, psychosomatic medicine, biological-dynamic agriculture, corporate organisation, fine arts, and architecture.
Heiner Ullrich paints a concise and well-grounded portrait of the creator of the anthroposophic doctrine and Waldorf pedagogy. The text describes a...
Rudolf Steiner is one of the most controversially judged educational reformers of the twentieth century. Although he received little recognition wi...
