Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Rheinisch-Westfalische Technische Hochschule Aachen, Sprache: Deutsch, Abstract: Fanatismus, Extremismus, Terror, Selbstmordattentater und Anschlagsserien: Der Glaube und die Religion sind zwischen die Fronten geraten, die Notwendigkeit einer interreligiosen Auseinandersetzung wird immer deutlicher. Sei es der verbitterte Kampf um Palastina im Nahen Osten oder die Angst vor Anschlagen und Gewalt unter Christen und Muslimen; jeden Tag neu berichten die Medien vom Unfrieden unter den Religionen....
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Rheinisch-Westfalische Technische Hochschule Aachen, Sprache: ...
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Philosophie - Sonstiges, Note: 1,3, Humboldt-Universitat zu Berlin (Institut fur Philosophie), Veranstaltung: Hauptseminar - Philosophiedidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Wollen heutige Lehrer die Leistungen ihrer Schuler zeitgemass, gerecht und nachvollziehbar sowohl messen als auch bewerten, stehen sie vor einer grossen Herausforderung. Es gilt eine Brucke zu schlagen zwischen zwei schier unvereinbaren Bereichen. So soll auf der einen Seite der Schuler mehr in den Vordergrund rucken, der Unterricht offen," handlungsorientiert," die Arbeit...
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Philosophie - Sonstiges, Note: 1,3, Humboldt-Universitat zu Berlin (Institut fur Philosophie), Veransta...
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Biologie - Didaktik, Note: 1,5, Sprache: Deutsch, Abstract: In einem Interview fur das Magazin "Cicero" gefragt, welchen Begriff von Natur die moderne Gesellschaft habe, antwortete der Philosoph und Schriftsteller Rudiger Safranski: "Fur die Moderne ist Natur etwas, das Risiko und Rendite bringt." Ich stimme Safranski zu. Die Natur ist einerseits ein Risiko fur uns, man denke an den Klimawandel, Naturkatastrophen oder Krankheiten und andererseits wirft sie Rendite ab, seien es Lebensraume, Nahrungsmittel oder medizinische Erkenntnisse....
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Biologie - Didaktik, Note: 1,5, Sprache: Deutsch, Abstract: In einem Interview fur das Magazin "Ci...
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2,0, Humboldt-Universitat zu Berlin (Institut fur Neuere Deutsche Literatur), Veranstaltung: Schiller - Goethe - Briefwechsel, Sprache: Deutsch, Abstract: Nach einer kurzen Darstellung zur Entstehung der Xenien, ihrer motivationalen Hintergrunde sowie ihrer intentionalen Ausrichtung, wird es darum gehen, den Gebrauch kriegerischen Vokabulars innerhalb des Briefwechsels und die damit verbundenen kriegsahnlichen Strategien genauer zu betrachten. Im Anschluss an die Analyse einiger ausgewahlter Xenien...
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2,0, Humboldt-Universitat zu Berlin (Institut fur Neuere...
Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Altere Deutsche Literatur, Mediavistik, Note: 1,0, Freie Universitat Berlin (Institut fur Altere Deutsche Literatur und Sprache), Sprache: Deutsch, Abstract: Um das Verhaltnis von biblischer Geschichte und der Legendendichtung Hartmanns von Aue bestimmen zu konnen, wird zunachst auf die Rezeptionsbedingungen der beiden Texte einge-gangen. Im Einzelnen geht es darum, die Gesellschaftsstruktur des Hochmittelalters sowie das religiose Klima dieser Zeit zu beschreiben. Anschlieend ist zu zeigen, welche Zugange zu biblischem Wissen fur...
Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Altere Deutsche Literatur, Mediavistik, Note: 1,0, Freie Universitat Berlin (Institut fur...
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 2,0, Humboldt-Universitat zu Berlin (Institut fur deutsche Literatur), Veranstaltung: Schulkanonische Literatur im Uberblick und in Vertiefung," Sprache: Deutsch, Abstract: Vor dem Hintergrund der aktuellen Schwerpunktverlagerung in den bundesweit gultigen Rahmenlehrplanen, die eine verstarkte Orientierung an Bildungsstandards" und Kompetenzen" fordern, bietet es sich an, mit Blick auf die Texte Thomas Manns folgende Fragen zu stellen: 1. Welche Kompetenzen brauchen Schuler, um Thomas Mann sinnstiftend lesen zu...
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 2,0, Humboldt-Universitat zu Berlin (Institut fur deutsche Literatur), Ve...