Die Autorin beschaftigt sich in ihrer lexikografischen Untersuchung mit Geschichte und Gegenwart bebilderter Kinderworterbucher. Im Schwerpunkt ihrer Studie stellt sie zeitgenossische deutsch-polnische und polnisch-deutsche Worterbucher fur Kinder vor und analysiert diese auf ihre fremdsprachendidaktische Relevanz. Die Arbeit will auf die folgenden Fragen die Antwort geben: Wie werden zwei- und mehrsprachige Kinderworterbucher textlich und bildnerisch gestaltet? Wodurch unterscheiden sie sich von Worterbuchern fur andere Altersgruppen und welche Bedeutung haben Kinderworterbucher fur den...