Es muss auf den ersten Blick uberraschen, dass es bisher noch kein Lehrbuch zum Thema "Padagogische Institutionen" gibt, und mehr noch, die Institutio- perspektive in den Diskussionen in der Disziplin Erziehungswissenschaft nicht systematisch behandelt wird. Das hangt sicherlich damit zusammen, dass fur die Erziehungswissenschaft das Grundmodell der Erziehung, welches prinzipiell partnerschaftlich angelegt ist, leitend gewesen ist und auch gegenwartig noch favorisiert wird. Dieses Grundmodell geht im Extrem von der Einmaligkeit - zieherischer Prozesse aus und betrachtet dann im Gegenzug...
Es muss auf den ersten Blick uberraschen, dass es bisher noch kein Lehrbuch zum Thema "Padagogische Institutionen" gibt, und mehr noch, die Institutio...
Im vierten Jahrbuch wurde erstmals mit dem Thema Migration ein gruppenspezifischer Schwerpunkt gebildet. Demgegenuber steht der zweite Schwerpunkt Sozialisationsforschung in der Tradition der bisherigen Jugendforschung, soll aber auch auf ein Theoriedefizit aufmerksam machen, das in der heutigen Jugendforschung anzutreffen ist, wenn die Frage nach einem theoretischen Rahmen empirischer Forschungen gestellt wird. Bei den Landerberichten werden erstmals auch aussereuropaische Lander berucksichtigt
Im vierten Jahrbuch wurde erstmals mit dem Thema Migration ein gruppenspezifischer Schwerpunkt gebildet. Demgegenuber steht der zweite Schwerpunkt Soz...
Die Lehrerbildung ist in der bildungspolitischen Diskussion noch immer ein zentrales Thema. Dabei wird mit der Umorientierung auf Bachelor/Master-Strukturen, die in vielen Bundeslandern vollzogen wurde bzw. noch ansteht, die Organisationsfrage neu gestellt. In diesem Prozess konnen Zentren fur Lehrerbildung unterschiedliche Aufgaben wahrnehmen. In dieser dritten Publikation der Deutschen Gesellschaft fur Erziehungswissenschaft zur Lehrerbildung mit dem Schwerpunkt der Lehrerbildungszentren werden verschiedene Konzepte dieser Zentren vorgestellt."
Die Lehrerbildung ist in der bildungspolitischen Diskussion noch immer ein zentrales Thema. Dabei wird mit der Umorientierung auf Bachelor/Master-Stru...
Das funfte Jahrbuch behandelt zwei Themenbereiche, die in der Jugendforschung bisher kaum behandelt wurden. Vier Aufsatze zeichnen die wenig bekannte Geschichte delinquenter Jugendkulturen in der zweiten Halfte des 20. Jahrhunderts in des Bundesrepublik, der DDR und in den USA nach. Drei Aufsatze behandeln das innovative Thema jugendlicher Motorisierung, raumlicher Mobilisierung und Stadterfahrung. Vier aktuelle Forschungsprojekte stellen sich vor, darunter erstmals der neue Jugendsurvey des Deutschen Jugendinstituts. International geht es um Jugendforschung in Brasilien und in der Slowakei.
Das funfte Jahrbuch behandelt zwei Themenbereiche, die in der Jugendforschung bisher kaum behandelt wurden. Vier Aufsatze zeichnen die wenig bekannte ...
Es steht einem lahrbuch gut an, von Zeit zu Zeit eine Qualitatsprtifung der theoretischen Konzepte vorzunehmen, mit denen die Forschung mehr oder weniger unbefangen arbeitet und argumentiert. Damit wollen die Herausge ber in diesem lahrbuch beginnen. Auf den Prtifstand werden drei angesehene Konzepte gestellt, das der Entwicklungsaufgaben, der Altersnormen und das Konzept der Generationen. Damit ist die Liste nicht abgearbeitet, weitere Konzepte sollen folgen, beispielsweise Identitat, Selbstwirksamkeit oder Postadoleszenz. Ihnen allen ist gemeinsam, dass sie Anregungen zu empiri schen...
Es steht einem lahrbuch gut an, von Zeit zu Zeit eine Qualitatsprtifung der theoretischen Konzepte vorzunehmen, mit denen die Forschung mehr oder weni...
Jugendforschung ist ein expandierendes Forschungsfeld mit einem stark anwachsendem Markt an Artikeln und Buchern, das auch ein grosses Interesse der Offentlichkeit erfahrt. Das Jahrbuch Jugendforschung stellt jenseits vereinzelter Sektionen und Fachgruppen der unterschiedlichen Wissenschaftsdisziplinen ein Forum zur Verfugung, innerhalb dessen Aktuellles im Bereich der Jugendforschung systematisch aufgegriffen wird. Zwei Themen stehen im Mittelpunkt der neuesten Ausgabe 3/2003: Forschungen zur Kommunikationskultur mannlicher Jugendgruppen und Forschungen zur Schulerkultur. Mit den Forschungen...
Jugendforschung ist ein expandierendes Forschungsfeld mit einem stark anwachsendem Markt an Artikeln und Buchern, das auch ein grosses Interesse der O...
Welche Moglichkeiten bestehen, um die Lehrerbildung in Deutschland zu reformieren und eine hohere Professionaitat von Lehrerinnen und Lehrern zu erreichen? Dieser Fragestellung gehen die Beitrage nach: Hans Merkens, Lehrerbildung in der Diskussion - Wolfgang Schwark, Lehrerbildung in Baden-Wurttemberg - Holger Reinisch, Berufs- und Wirtschaftspadagogik in der Lehrerbildung - Hermann Saterdag, Das Duale Studien- und Ausbildungskonzept des Landes Rheinland-Pfalz - Gabriele Faust, Probleme der Grundschullehrerausbildung in Deutschland - Hermann Astleitner, Was konnen E-learning-Plattformen zur...
Welche Moglichkeiten bestehen, um die Lehrerbildung in Deutschland zu reformieren und eine hohere Professionaitat von Lehrerinnen und Lehrern zu errei...
Die aktuelle Ausgabe des Jahrbuchs Jugendforschung beschaftigt sich im ersten seiner Schwerpunkte mit der Bedeutung der Jugendphase fur die spatere Erwachsenenbiografie. Auf der Basis von - teilweise mehrere Jahrzehnte umspannenden - Langsschnittstudien wird empirisch der Frage nachgegangen, wie aussagekraftig Daten aus der Jugendphase tatsachlich fur das spatere Leben als Erwachsener sind. Wahrend mit Blick auf die Jugend in der Offentlichkeit immer wieder problematisches Verhalten Jugendlicher - wie etwa Gewalt, Alkohol oder Risikoverhalten - akzentuiert wird, setzt das Jahrbuch...
Die aktuelle Ausgabe des Jahrbuchs Jugendforschung beschaftigt sich im ersten seiner Schwerpunkte mit der Bedeutung der Jugendphase fur die spatere...
Wissenschaftliche Forschung ist ein Baustein in der Auseinandersetzung mit aktuellen Themen in der Arbeit mit und uber Kindheit und Jugend in Deutschland. Kindheits- und Jugendforschung kann jedoch nur dann uberzeugen, wenn sie mit dem aktuellen Befinden von Kindern und Jugendlichen vertraut ist. Dieses Ziel verfolgt der neue Band von Hans Merkens und Angela Ittl und fasst neueste Berichte aus der Forschungswerkstatt namhafter WissenschaftlerInnen zusammen. Der Dialog zwischen Forschung und Anwendung kann und soll mit diesem Buch einmal mehr gefordert werden. "
Wissenschaftliche Forschung ist ein Baustein in der Auseinandersetzung mit aktuellen Themen in der Arbeit mit und uber Kindheit und Jugend in Deutschl...
