Die steigende Komplexitat von Aufgabenstellungen und Organisationsstrukturen wird zunehmend eine Herausforderung im modernen Projektmanagement. Dieses Werk betrachtet das Phanomen der Komplexitat an sich und deren Auswirkung auf Projektteams. Es wird ferner aufgezeigt, dass gut gemeinte Unterstutzungsversuche von aussen oft hoch riskant und nicht zielfuhrend sind.
Mit Interventionsforschung stellt dieses Buch eine Methode vor, die der Komplexitat sowie den sozialen Faktoren in Projektgruppen Rechnung tragt und diese unterstutzt, selbst mit schwierigen Situationen umzugehen. Dies wird...

Die Regelung von Konflikten durch Mediation ist im Idealfall freiwillig, konstruktiv und selbstverstandlich gewaltfrei. Mediation geschieht jedoch nicht 'von alleine', sondern benotigt qualifizierte 'Verfahrenshelfer'. Wer aber ist als Mediatorin oder Mediator geeignet und welche Kompetenzen sind zu erlernen? Das Handbuch gibt hierzu Antworten zu den Themenbereichen Konfliktmanagement, Konfliktdynamik und Regelungsprozesse. Mit der Einfuhrung in Lerninhalte, Methoden und das Konzept der reflexiven Qualifizierung bieten die AutorInnen Ideen, Anregungen und Erfahrungswerte zur Entwicklung eines...

Im Zentrum dieses Buches steht die Frage, wie ethische Entscheidungen in modernen Organisationen und Unternehmen heute sinnvoll organisiert werden konnen. Der Ansatz der Prozessethik impliziert ein praxisorientiertes Beratungsmodell, das praktisch bereits erprobt ist und in den vielfaltigsten Kontexten eingesetzt werden kann. Larissa Krainer und Peter Heintel bieten eine philosphische Fundierung von Prozessethik an, stellen zentrale Pramissen sowie Modellvorstellungen dieses Ansatzes vor und diskutieren verschiedene Felder der Angewandten Ethik. Praxisorientierte Hinweise zur Einrichtung und...

Dieses Buch beschaftigt sich mit der Frage, wie politische Bildung besser, vi- faltiger und wirkungsvoller als bisher vermittelt und ermoglicht werden kann. Es ist gedacht fur LeserInnen mit intervenierenden Berufen" (PadagogInnen, PsychotherapeutInnen, ArztInnen, BeraterInnen, ManagerInnen etc.), aber auch fur kritische WissenschafterInnen und interessierte Laien," die ihre Gest- tungsmoglichkeiten im Rahmen von Selbstbestimmungsprozessen erweitern mochten. Hier wird unterstellt, dass sich besonders diese intervenierenden P- fessionen mit Themen wie Aufklarung, Emanzipation,...

Die "klassische" Trainingsgruppe des gruppendynamischen Lernmodells ist in den letzten vier Jahrzehnten von der Universität Klagenfurt und dem Hernstein International Management Institute erfolgreich eingesetzt und weiterentwickelt worden. Im Laufe der Zeit wurde das Design verfeinert und für Intergruppenprozesse und Organisationszusammenhänge fruchtbar gemacht. Der Reader "betrifft: TEAM" ist ein Produkt jener TrainerInnen und WissenschaftlerInnen, die das Projekt T-Gruppe seit Jahren durchführen, begleiten und wissenschaftlich reflektieren.

Der Reader richtet sich an WissenschaftlerInnen, PraktikerInnen und AuftraggeberInnen. Zahlreiche transdisziplinare AkteurInnen brachten ihr Wissen und Konnen in partizipativ angelegte Prozesse ein, um dieses handlungsorientierende und handlungsanregende Handbuch fur die Praxis transdisziplinaren Arbeitens erstellen zu konnen. Es soll diesen Zielgruppen einen einfuhrenden Zugang zu einem breit angelegten Arbeitsfeld eroffnen und Kriterien, die sich als essenziell erweisen, systematisch zur Darstellung bringen.

Organisationsentwicklung wird immer ofter genutzt, um einschneidende Veranderungen in Organisationen zu gestalten und nachhaltige Losungen zu finden. Die elf Beispiele beschreiben solche Veranderungsprozesse und zeigen welche Bedingungen, Haltungen und Handlungen erfolgreiche Veranderung in Organisationen unterstutzen und wie die Konzepte und Instrumente praktisch angewendet werden.