3 Ftir die Funktion . 1(. ,"), =): = 1 zum Beispiel hat (1) den Wert (4n: /3)R, (2) aber 2 den Wert R '2n: 'n: =2n: R. Urn den wahren Sachverhalt zu ergrtinden, betrachten wir flir ein grofies, aber festes SElN die im Innern von Q enthaltenen s-Wtirfel 1 . . ., und bezeichnen sie mit Wj (1;. . j N). Die durch (251. 2) definierte Abbildung g: u: = (r, qJ, 9) . . . . . x =(x, y. z) flihrt jeden Wtirfel Wj bijektiv in ein krummlinig begrenztes "KlOtzchen" LI j C B 3. R tiber (siehe die Fig. 252. 1). Diese Klotzchen bilden zusammen ein die Kugel B 3 R von innen approximierendes Klotzchengebaude,...
3 Ftir die Funktion . 1(. ,"), =): = 1 zum Beispiel hat (1) den Wert (4n: /3)R, (2) aber 2 den Wert R '2n: 'n: =2n: R. Urn den wahren Sachverhalt zu e...
Das Taschenbuch ist der zweite Band der Reihe "Chemie fur Pharmazeuten und Biologen." Es bringt eine Einfuhrung in die "Organische Chemie," wahrend sich Band I mit der Allgemeinen und Anorganischen Chemie beschaftigt. Beide Bande konnen unabhangig voneinander benutzt werden. Sie basieren auf "Chemie fur Pharmazeuten" (HTB 183) sowie auf den Banden "Chemie-Basiswissen I und II" von Latscha/Klein (HTB 193 bzw. 211). Das Buch ist ein Begleittext zum Gegenstandskatalog GK1, herausgegeben vom Institut fur medizinische und pharmazeutische Prufungsfragen (IMPP) in Mainz. Durch eine Erweiterung des...
Das Taschenbuch ist der zweite Band der Reihe "Chemie fur Pharmazeuten und Biologen." Es bringt eine Einfuhrung in die "Organische Chemie," wahrend si...
In dem vorliegenden Buch werden biochemische Methoden und Stoffdaten zusammengestellt, die f}r grundlegende Arbeits- techniken h{ufig ben-tigt werden. Durch die Orientierung auf die Laborpraxis wurde zugunsten einer bersichtlichkeit auf theoretische Er-rterungen verzichtet. Das Methodenspektrum reicht von quantitativen Bestimmungen }ber analytische und pr{parative Trennverfahren bis zu immunchemischen und Nukleins{ure-Sequenzanalyse-Methoden.
In dem vorliegenden Buch werden biochemische Methoden und Stoffdaten zusammengestellt, die f}r grundlegende Arbeits- techniken h{ufig ben-tigt werden....