Soziale Kompetenz und Sehbehinderung diese Thematik wird mit Hilfe einer internationalen Literaturrecherche zunachst theoretisch bearbeitet. Im Hauptteil wird eine Art Rahmenplan aufgestellt, der in einer dreijahrigen Studie an einer Schule fur Sehbehinderte umgesetzt wurde. Die inhaltlichen Schwerpunkte des hier dargestellten Konzeptes zum Erwerb sozialer Kompetenzen beziehen sich auf: Personal Mangement/Self Care, Lebenspraktische Fertigkeiten in Kombination mit O&M, Career Education und Soziale Interaktion/Freizeitmoglichkeiten. Durch intensive Beobachtungen und Interviews mit den...
Soziale Kompetenz und Sehbehinderung diese Thematik wird mit Hilfe einer internationalen Literaturrecherche zunachst theoretisch bearbeitet. Im Hauptt...
Die Qualitat fachlicher und uberfachlicher Wirkungen der schulischen Arbeit gewinnt zunehmend an Bedeutung. Damit werden Instrumente zur Qualitatssicherung und -entwicklung, genau wie Evaluationen, immer wichtiger. Die Fremdevaluation und ihre Evaluatoren unterstutzen die Schulen durch eine systematische Ruckmeldung des Erreichten, ihre Qualitatsentwicklung und -sicherung auf die individuelle Situation anzupassen. Die Qualitat der Fremdevaluation hangt dabei stark von der Qualitat des Evaluationsteams ab. Tragendes Interesse dieser Untersuchung ist deshalb die Frage nach der Qualifizierung...
Die Qualitat fachlicher und uberfachlicher Wirkungen der schulischen Arbeit gewinnt zunehmend an Bedeutung. Damit werden Instrumente zur Qualitatssich...
