Im Buch wird das padagogisch-psychologische Konstrukt der erwartungswidrigen Minderleistung vor dem Hintergrund von Belastung, Bewaltigung und berufsschulischem Unterricht genauer beleuchtet. Mittels eines mehrebenen- und prozessanalytischen Forschungsansatzes wurden vom Autor sowohl psychologische und physiologische Produkt- und Prozessdaten als auch unterrichtliche Beobachtungsdaten erhoben. Die Befunde weisen u. a. darauf hin, dass es zwischen den unterschiedlichen Datenebenen entsprechende Zusammenhange zu verzeichnen gibt."
Im Buch wird das padagogisch-psychologische Konstrukt der erwartungswidrigen Minderleistung vor dem Hintergrund von Belastung, Bewaltigung und berufss...
Wie ist es moglich, mehr Unternehmergeist und damit einhergehend ein innovativeres Arbeitsmilieu an Schulen zu schaffen? Dieser aktuellen Frage widmet sich Nicole Follmer in ihrem Buch. Eine verbesserte Schuleffektivitat gilt als wichtiger Standortfaktor, der die Entwicklungsfahigkeit Deutschlands im Hinblick auf die zu erwartende globalisierte Wissensgesellschaft beeinflusst. Die Autorin untersucht, ob das Konzept Intrapreneurship fur Schulleitungen geeignet sein kann, moderne und okonomische Reformansatze nachhaltig und zielfuhrend im Schulwesen auf Einzelschulebene zu implementieren. Dabei...
Wie ist es moglich, mehr Unternehmergeist und damit einhergehend ein innovativeres Arbeitsmilieu an Schulen zu schaffen? Dieser aktuellen Frage widmet...
Im Rahmen einer empirischen Studie an Berliner beruflichen Schulen untersucht die Autorin Evaluations- und Entwicklungsprozesse und dabei insbesondere die subjektive Perspektive der padagogischen Akteure. Die Studie umfasst Dokumentenanalysen, Gruppeninterviews sowie eine Lehrkraftebefragung. Die Befunde verweisen unter anderem auf eine abnehmende Distanz gegenuber internen Evaluationsmanahmen sowie auf einen Anstieg an Evaluationsaktivitaten. Direkte Wirksamkeiten fur den Prozess der Evaluation selbst sowie Kontinuitat und Nachhaltigkeit der Evaluationsaktivitaten lassen sich hingegen...
Im Rahmen einer empirischen Studie an Berliner beruflichen Schulen untersucht die Autorin Evaluations- und Entwicklungsprozesse und dabei insbesond...
