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Wie gross? Wie schwer? Wie dick? Wie schnell? Wie viel? Wie oft? So beginnen sehr haufig Fragen in der Schule und im Studium. Als Antworten werden genaue und moglichst rekordverdachtige Struktur- und Funktionsdaten erwartet. Daruber hinaus sind es haufig Fragen zum eigenen Korper, zur Gesundheit oder zu gesellschaftlichen Veranderungen, die einen nach zahlenmassigen Belegen suchen lassen.

Das bewahrte Konzept der 3. Auflage wurde in der komplett uberarbeiteten und aktualisierten 4. Auflage inhaltlich und strukturell fortgesetzt. Ein Einfuhrungstext in die Kapitel bringt die Leser zum...

Schülerinnen und Schülern leben in einer digitalisierten Welt - nur die Schulen hinken bei dieser Entwicklung bisher hinterher. Wie gelingt es, Digitalität in den Unterricht zu integrieren? Welche Werkzeuge gibt es, wie sind sie zu handhaben und wie setzt man sie gezielt für den Kompetenzaufbau im Fachunterricht ein? Zeitgemäßer Biologieunterricht muss digitale Potenziale und analoge Zugänge gleichermaßen bei der Planung und Umsetzung von Lehr-Lernprozessen berücksichtigen. Digital und analog stehen sich...