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Dieser elfte Band der Reihe "Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik" beinhaltet eine Auswahl theoretischer und empirischer Originalarbeiten aus der aktuellen Forschung in der Biologiedidaktik sowie Überlegungen und Diskussion von Round Tables sowie von Symposien, die 2023 auf der Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie im Verband Biologie, Biowissenschaften & Biomedizin in Deutschland (FDdB im VBIO) an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg präsentiert wurden. Im Kontext des Tagungsthemas "Herausforderung Zukunft" wurden Erkenntnisse, Erfahrungen und Anwendungen...

Experiencing nature has positive effects on mental development, health, and well-being, and can be interpreted as an element of a “good life.” This book relates this connection to learning and educational settings. Educational processes are defined not only by the acquisition of relevant content but also about the encounter, confrontation, and transformation of the subject. The central assumptions of this book are, firstly, that the latter can be facilitated through nature experiences, and secondly, that this can also positively influence (subject-specific) learning processes.