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Esta publicacion reune el trabajo de investigacion que promovio conocer mas acerca de los procesos de construccion de conocimiento profesional docente durante las primeras inserciones laborales y aportar al desarrollo teorico sobre los complejos procesos de articulacion teoria-practica y de socializacion profesional. Participaron del proyecto la catedra de Residencia Docente de la Facultad de Humanidades y Artes de la UNR y catorce Institutos de Formacion Docente de la Pcia. de Santa Fe. El trabajo tiene multiples fortalezas: la vigencia de la problematica, su escaso desarrollo en nuestra...