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Der Bildungsplan 2004 fur das allgemein bildende Gymnasium in Baden-Wurttemberg wird als "padagogischer Meilenstein in der Entwicklung unserer Schulen" angepriesen: "Die Kontingentstundentafel, neue Facherverbunde, schulartspezifische Akzente, auerunterrichtliche Projekte in der Kooperation verschiedener Facher gehoren dazu." Hinzu kommt die zeitgleiche Verkurzung der Schulzeit auf 8 Jahre und die Einfuhrung von Bildungsstandards. Doch wie ist es um diese Aussagen tatsachlich bestellt? Was ist neu, wann handelt es sich um bloe Floskeln, wohinter versteckt sich nur aktualisierter Stoff oder...

From the dawn of philosophy, the model of substantive difference has stood alongside the model of quantitative difference. Quantitative difference - that is, variance in a single quality according to intensity or quantity - has taken on increasing importance since the early modern and modern eras. This book examines conceptions of difference from ancient times to the present, from Plato to Deleuze.