Wyniki wyszukiwania:

Formirovanie novoy paradigmy inoyazychnogo obrazovaniya, determinirovannoy usileniem mezhdunarodnykh kontaktov, ob"yemov informatsionnogo obmena s odnoy storony, s drugoy - potrebnosti sotsial'nogo razvitiya strany, ee integratsiya v mirovoe soobshchestvo vystupili imperativom poyavleniya novykh, bolee effektivnykh obrazovatel'nykh podkhodov, predpolagayushchikh integratsiyu sovremennykh instrumentov obucheniya na novom metodologicheskom urovne. Bystro rasprostranivsheesya v mire informatsionnoe prostranstvo predstavlyaet soboy novyy tip chelovecheskogo bytiya, novyy tip mezhkul'turnogo...

Tsel' vysshego inoyazychnogo obrazovaniya, yavlyayas' sistemoobrazuyushchim komponentom obrazovatel'nogo protsessa, zaklyuchaetsya v stanovlenii integral'nykh lichnostnykh kharakteristik budushchikh uchiteley inostrannogo yazyka, obespechivayushchikh ikh effektivnuyu pedagogicheskuyu samorealizatsiyu. Razvitie gotovnosti budushchikh uchiteley k pedagogicheskoy samorealizatsii imeet osoboe prelomlenie v mul'timediyno oposredovannom kontekste ikh professional'noy podgotovki. V etoy svyazi v paradigme lingvoinformatsionnogo podkhoda k obrazovaniyu osobuyu aktual'nost' imeet...