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Une Discipline Pour La République: La Science de l'Éducation En France (1882-1914)- Préface de Viviane Isambert-Jamati
ISBN: 9783906770369 / Francuski / Miękka / 2003 / 357 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych (Dostawa w 2026 r.) Comment former les maitres dans une societe en mutation, comment les preparer a ouvrir l'ecole primaire a tous les enfants, a moderniser l'enseignement primaire et secondaire, a inculquer aux futurs citoyens une culture commune et des valeurs morales universelles? A ces questions, les fondateurs de l'ecole de la Republique repondirent notamment en creant des cours de Science de l'education dans les Facultes des Lettres.
Cet ouvrage retrace, en s'appuyant sur les documents d'archives, sur les cours et sur les publications, l'histoire de cette discipline -en train de se faire- discipline... Comment former les maitres dans une societe en mutation, comment les preparer a ouvrir l'ecole primaire a tous les enfants, a moderniser l'enseignemen...
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248,29 |
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Raisonnement Et Stratégies de Preuve Dans l'Enseignement Des Mathématiques
ISBN: 9783906770307 / Francuski / Miękka / 2004 / 324 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych (Dostawa w 2026 r.) Que fait l eleve quand on lui demande de justifier ses propos en classe de mathematique? Cet ouvrage, une these au sens fort du terme, offre une reconstitution tout a fait originale des moyens d expression mobilises par l eleve en situation de validation. A travers une analyse qualitative illustree d exemples authentiques, le talent createur des eleves face aux difficultes rencontrees dans la solution de problemes est mis en evidence. Fonde sur des reperes epistemologiques, didactiques et semiotiques, le texte aborde les differentes strategies de preuve utilisees par les eleves: role du...
Que fait l eleve quand on lui demande de justifier ses propos en classe de mathematique? Cet ouvrage, une these au sens fort du terme, offre une recon...
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452,96 |
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La Transition Entre École Et Monde Du Travail: Préparer Les Jeunes À l'Entrée En Formation Professionnelle
ISBN: 9783039113132 / Francuski / Miękka / 2007 / 281 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych (Dostawa w 2026 r.) Dans un contexte socioeconomique de plus en plus exigeant, comment la transition entre l ecole obligatoire et la formation professionnelle est-elle percue et vecue par les jeunes ? Est-il possible d aider ces jeunes a affronter cette premiere etape capitale de l entree dans le monde du travail ? Comment peut-on evaluer de maniere adequate les apports des mesures mises en place pour accompagner les jeunes en transition ?
Le phenomene de la transition entre l ecole et le monde du travail est analyse en trois etapes. Tout d abord, l elaboration d un modele theorique permet de decrire le... Dans un contexte socioeconomique de plus en plus exigeant, comment la transition entre l ecole obligatoire et la formation professionnelle est-elle pe...
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267,82 |
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Le Temps d'Instruire: Approche Clinique Et Expérimentale Du Didactique Ordinaire En Mathématique
ISBN: 9783039117239 / Francuski / Miękka / 2009 / 431 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 30 dni roboczych (Dostawa w 2026 r.) Comment decrire et expliquer les phenomenes d enseignement et d apprentissage a l ecole ? Quelle articulation peut-on reperer entre les systemes didactiques ordinaires et des systemes - paralleles -, tels que le soutien aux eleves en difficulte ou les classes d accueil destinees aux eleves non francophones ? Quelles sont les caracteristiques des activites scolaires en mathematiques, dans quelles conditions sociales et materielles sont-elles proposees aux eleves et comment ceux-ci les traitent-ils ? L approche clinique/experimentale preconisee s attache a decrypter les negociations qui...
Comment decrire et expliquer les phenomenes d enseignement et d apprentissage a l ecole ? Quelle articulation peut-on reperer entre les systeme...
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315,09 |
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Des Savoirs En Jeu Aux Savoirs En « Je »: Cheminements Réflexifs Et Subjectivation Des Savoirs Chez de Jeunes Enseignants En Formation
ISBN: 9783039117796 / Francuski / Miękka / 2009 / 300 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych (Dostawa w 2026 r.) Cet ouvrage s interesse aux processus singuliers a travers lesquels de futurs enseignants elaborent des savoirs professionnels, en l occurrence a propos de l enseignement de la lecture et de l ecriture. Il presente d abord le dispositif de formation professionnelle dans lequel les etudiants ont ete impliques durant trois annees: interactions sociales structurees autour des savoirs de reference du domaine concerne, ecriture reflexive, portfolio. Il se consacre ensuite a l analyse detaillee des textes reflexifs produits au fil du temps. Des parcours differencies sont mis a jour, entre l usage...
Cet ouvrage s interesse aux processus singuliers a travers lesquels de futurs enseignants elaborent des savoirs professionnels, en l occurrence a prop...
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254,89 |
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Apprentissage Situé: La Microculture de Classe En Mathématiques
ISBN: 9783039115808 / Francuski / Miękka / 2008 / 311 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych (Dostawa w 2026 r.) L approche - situee -, en tant que courant theorique a part entiere, regroupe un large ensemble de travaux scientifiques. Cet ouvrage met en avant la pluralite des modeles developpes dans ce courant, reunis sous le label de cognition situee ou d apprentissage situe. En contraste avec certaines conceptions situationnistes radicales qui evacuent toute reference aux processus cognitifs individuels, l auteure retient la these que l apprentissage se construit dans une - relation reflexive - entre les pratiques sociales d une communaute et les processus de construction individuelle....
L approche - situee -, en tant que courant theorique a part entiere, regroupe un large ensemble de travaux scientifiques. Cet ouvrage met en avant la ...
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306,12 |
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Lecture À l'Université: Langue Maternelle, Seconde Et Étrangère
ISBN: 9783906770420 / Francuski / Miękka / 2004 / 289 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych (Dostawa w 2026 r.) Partant du postulat peu discute selon lequel la capacite de lecture est l une des cles de la reussite universitaire, les contributions rassemblees dans cet ouvrage font dialoguer des chercheurs en didactique des langues maternelles et secondes, des linguistes, des psychologues et des sociologues. L ouvrage se propose d interroger quelques-unes des fonctions de la lecture, notamment celle d outil ordinaire du travail universitaire.
Parmi les sujets abordes, on relevera l examen des differentes pratiques de lecture en Langue 1 et en Langue 2, le role des interactions lecture-ecriture dans... Partant du postulat peu discute selon lequel la capacite de lecture est l une des cles de la reussite universitaire, les contributions rassemblees dan...
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389,06 |
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Inventer Les Arriérés Pour Créer l'Intelligence: L'Arriéré Scolaire Et La Classe Spéciale- Histoire d'Un Concept Et d'Une Innovation Psychopédagogique
ISBN: 9783906763866 / Francuski / Miękka / 2003 / 239 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych (Dostawa w 2026 r.) Cet ouvrage est consacre a la construction sociale de l arrieration scolaire. En utilisant une approche socio-historique, l auteure decrit les conditions sociales de production des concepts d intelligence et d arrieration, decisifs dans l evaluation des pathologies scolaires.
L histoire de l arriere scolaire est etroitement reliee au developpement des connaissances psychologiques, medicales et pedagogiques de l enfant et a la multiplication des specialistes des disciplines correspondantes. Elle est aussi une histoire de l ecole, de son organisation et de ses normes, et notamment une... Cet ouvrage est consacre a la construction sociale de l arrieration scolaire. En utilisant une approche socio-historique, l auteure decrit les conditi...
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274,17 |
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Vers Des Apprentissages En Coopération: Rencontres Et Perspectives
ISBN: 9783039116300 / Francuski / Miękka / 2008 / 237 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych (Dostawa w 2026 r.) Ces dernieres annees, rares sont les innovations pedagogiques qui ne s inscrivent pas dans une logique de construction sociale de connaissances ou de developpement social de competences. Quelle que soit la polysemie des concepts utilises, la quantite des apprentissages imagines dans le cadre de ces approches est fort variable et la configuration des dispositifs mis en uvre multiple.
Tous les acteurs sont amenes a circonscrire ce que signifie la particule - socio -, a definir des - interactions planifiees entre pairs - et a etablir, dans leur contexte, les parametres de relations sociales... Ces dernieres annees, rares sont les innovations pedagogiques qui ne s inscrivent pas dans une logique de construction sociale de connaissances ou de ...
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248,55 |
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La Laïcité Scolaire: Autonomie Individuelle Et Apprentissage Du Monde Commun
ISBN: 9783039116478 / Francuski / Miękka / 2008 / 229 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych (Dostawa w 2026 r.) Que signifie la laicite pour l education publique ? Qu est-ce que les - affaires de foulard islamique - nous ont appris sur les difficultes inedites auxquelles la laicite est confrontee ? Comment aborder les problemes de la - culture commune -, de l - enseignement des faits religieux - et de la prise en compte du - multiculturalisme - a l ecole ? De quelle facon l ecole laique est-elle concernee par les inegalites sociales ?
Ces questions se posent a toute societe laique dans la definition de son projet educatif. Ce livre les examine d un point de vue philosophique donnant une place... Que signifie la laicite pour l education publique ? Qu est-ce que les - affaires de foulard islamique - nous ont appris sur les difficultes inedites a...
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376,37 |
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La Construction Du Temps Social Par l'Enfant: Préfaces de Jerome Bruner Et Michel Bossard
ISBN: 9783039117611 / Francuski / Miękka / 2008 / 252 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych (Dostawa w 2026 r.) S interesser a la construction du temps chez l enfant c est aborder le developpement des connaissances culturelles, c est comprendre comment l enfant se represente le monde qui l entoure. Comment les enfants dans notre societe contemporaine occidentale construisent-ils le temps social ? Cet ouvrage se propose de repondre a cette question en montrant notamment qu il est impossible de comprendre et d etudier la construction du temps sans prendre en compte l ensemble des outils culturels qui nous permettent de le construire. Apres avoir approfondi les principaux axes theoriques relatifs au...
S interesser a la construction du temps chez l enfant c est aborder le developpement des connaissances culturelles, c est comprendre comment l enfant ...
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357,09 |
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Lire Des Textes Réputés Littéraires: Disciplination Et Sédimentation: Enquête Au Fil Des Degrés Scolaires En Suisse Romande
ISBN: 9782807610095 / Francuski / Miękka / 2018 / 534 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych (Dostawa w 2026 r.) Ce livre décrit comment s'enseignent deux mêmes textes réputés littéraires à l'école primaire, au cycle d'orientation et au gymnase. Nous montrons à partir d'un dispositif de recherche quasi expérimental la disciplination du rapport des élèves aux textes littéraires et la sédimentation des pratiques d'enseignement.
Ce livre décrit comment s'enseignent deux mêmes textes réputés littéraires à l'école primaire, au cycle d'orientation et au gymnase. Nous montr...
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414,92 |
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Construction de l'Intelligence
ISBN: 9783906758237 / Francuski / Miękka / 2000 / 305 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych (Dostawa w 2026 r.) Piaget a mis en evidence le role fondamental de l activite propre de l enfant dans la construction de ses connaissances. Les recherches presentees ici prolongent cette perspective en montrant, par une serie d experiences aupres de petits groupes d enfants, comment l individu est en fait -co-auteur- de son developpement intellectuel. Qui sont ses partenaires dans cette elaboration cognitive? Des adultes certes, mais peut-etre surtout ses pairs. La richesse des interactions sociales entre enfants pour le developpement de l intelligence a sans doute longtemps ete sous-estimee et la connaitre...
Piaget a mis en evidence le role fondamental de l activite propre de l enfant dans la construction de ses connaissances. Les recherches presentees ici...
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267,82 |
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La Science Du Développement de l'Enfant: Textes Pédologiques 1931-1934 de L.S. Vygotskij
ISBN: 9783034333481 / Francuski / Miękka / 2018 / 432 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych (Dostawa w 2026 r.) L'ouvrage comprend trois parties: un cours introductif à la pédologie, la science du développement; cinq textes sur la périodisation du développement de l'enfant; trois textes sur le rapport de la pédologie avec des sciences voisines. Une introduction, de brèves biographiques des auteurs cités et un index des matières le complètent.
L'ouvrage comprend trois parties: un cours introductif à la pédologie, la science du développement; cinq textes sur la périodisation du développe...
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306,37 |
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The International Bureau of Education (1925-1968): The Ascent from the Individual to the Universal
ISBN: 9783031413100 / Angielski Termin realizacji zamówienia: ok. 22 dni roboczych (Dostawa w 2026 r.) |
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160,99 |
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The International Bureau of Education (1925-1968): The Ascent from the Individual to the Universal
ISBN: 9783031413070 / Angielski Termin realizacji zamówienia: ok. 22 dni roboczych (Dostawa w 2026 r.) |
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201,24 |
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Imagination Textes choisis: Avec des commentaires et des essais sur l’imagination dans l’œuvre de Vygotskij
ISBN: 9782875744043 / Francuski / Miękka / 2022 / 604 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych (Dostawa w 2026 r.) L’imagination joue un rôle central dans l’œuvre de Vygotskij : c’est la thèse qu’explore ce livre. La totalité des textes vygotskiens sur l’imagination y est réunie à cet effet : dans la partie I, la traduction d’Imagination et activité créatrice publiée en 1930, dans la partie II, l’ensemble des textes et notes de l’auteur sur l’imagination rédigés entre 1922 et 1934, tous traduits directement du russe. Il s’agit d’un recueil inédit au niveau mondial. Ces traductions sont discutées sous trois formes par le groupe de chercheurs international qui... L’imagination joue un rôle central dans l’œuvre de Vygotskij : c’est la thèse qu’explore ce livre. La totalité des textes vygotskiens s... |
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217,10 |
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