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Das Buch diskutiert professionalisierungstheoretische Modelle padagogischen Handelns und entwickelt ein Gegenmodell zu den gelaufigen Konzeptionen. Aktuelle Theorien der Professionalisierung padagogischen Handelns gehen davon aus, dass der Lehrerberuf widerspruchlichen Handlungsanforderungen ausgesetzt sei und dass die Kunst padagogischen Handelns in der Vermittlung dieser Widerspruche bestehe. Der Autor schlagt in seinem Gegenmodell vor: Widerspruche im padagogischen Handeln konnen als padagogische Entgrenzung betrachtet werden, und die Losung schulisch-padagogischer Handlungsprobleme...

Das von Ulrich Oevermann begrundete Verfahren der Objektiven Hermeneutik stot vor allem in den Sozial- und Erziehungswissenschaften auf breites Interesse. Die zentrale methodologische Idee der Objektiven Hermeneutik besteht darin, die Rekonstruktion der Sinnstrukturen der sozialen Wirklichkeit methodisch an textliche Protokolle dieser Wirklichkeit zuruckzubinden. So wird der Text zum Gegenstand einer empirisch-hermeneutischen, wirklichkeitswissenschaftlichen Sinnrekonstruktion.
Dieses Buch bietet eine Einfuhrung in das interpretatorische Vorgehen der Objektiven Hermeneutik. Zu Beginn...

An konkreten Beispielen und aus unterschiedlichen Perspektiven demonstrieren die Autoren dieses Aufsatzbandes den moglichen Stellenwert eines fallanalytischen Vorgehens fur die Lehrerbildung."