Pädagogische Permissivität: Schulische Sozialisation Und Pädagogisches Handeln Jenseits Der Professionalisierungsfrage

ISBN-13: 9783810040282 / Niemiecki / Miękka / 2003 / 181 str.

Andreas Wernet

Opis

Das Buch diskutiert professionalisierungstheoretische Modelle padagogischen Handelns und entwickelt ein Gegenmodell zu den gelaufigen Konzeptionen. Aktuelle Theorien der Professionalisierung padagogischen Handelns gehen davon aus, dass der Lehrerberuf widerspruchlichen Handlungsanforderungen ausgesetzt sei und dass die Kunst padagogischen Handelns in der Vermittlung dieser Widerspruche bestehe. Der Autor schlagt in seinem Gegenmodell vor: Widerspruche im padagogischen Handeln konnen als padagogische Entgrenzung betrachtet werden, und die Losung schulisch-padagogischer Handlungsprobleme verweist auf padagogische Permissivitat als Logik der Widerspruchsvermeidung.

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Spis treści

Entgrenzende Interaktion und pädagogische Widersprüche: Empirische Impressionen und theoretische Zugänge - Schule, Familie und die Professionalisierungsfrage im Lichte der Parsons´schen pattern variables - Pädagogisches Handeln jenseits der Professionalisierungsfrage: Empirische Erschließungen

O autorze

PD Dr. Andreas Wernet, Institut für Pädagogik, Universität Podsdam.

Blurb

Das Buch diskutiert professionalisierungstheoretische Modelle pädagogischen Handelns und entwickelt ein Gegenmodell zu den geläufigen Konzeptionen. Aktuelle Theorien der Professionalisierung pädagogischen Handelns gehen davon aus, dass der Lehrerberuf widersprüchlichen Handlungsanforderungen ausgesetzt sei und dass die Kunst pädagogischen Handelns in der Vermittlung dieser Widersprüche bestehe. Der Autor schlägt in seinem Gegenmodell vor: Widersprüche im pädagogischen Handeln können als pädagogische Entgrenzung betrachtet werden, und die Lösung schulisch-pädagogischer Handlungsprobleme verweist auf pädagogische Permissivität als Logik der Widerspruchsvermeidung.