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Este livro tem por objetivo apresentar as representacoes sociais dos alunos da 5 e 8 series, 6 e 9 anos respectivamente, sobre o processo de ensino-aprendizagem de lingua inglesa em uma escola publica do Estado de Sao Paulo, assim como as semelhancas e/ou diferencas entre essas representacoes para que se possa estabelecer um processo de ensino-aprendizagem de lingua inglesa mais realista, com objetivos claros e possiveis de serem atingidos, de forma que esteja atrelado a funcao social da lingua, ou seja, ao papel dessa lingua estrangeira na construcao da cidadania e como parte integrante da...

Contrary to the claims made by neoliberal governments and mainstream academics, this book argues that the huge increase in trade in recent decades has not made the world a fairer place: instead, the age of globalization has become a time of mass migration caused by increasing global inequality.