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Das Hauptziel dieses Buches besteht darin, die verfassungsrechtliche Durchsetzbarkeit des Rechts auf Bildung aufzuzeigen. Zu diesem Zweck wird die historisch-konstitutionelle Entstehung des Rechts auf Bildung dargestellt, wobei die Verfassung (1824) bis zur aktuellen Verfassung (1988) analysiert wird. Dabei wurden deskriptive und vor allem erklärende Methoden angewandt, die sich auf Kenntnisse des Verfassungsrechts und der Rechtstheorie sowie auf bibliographische und rechtswissenschaftliche Untersuchungen stützen. Sie beginnt mit der Geschichte der brasilianischen Verfassungen, um dann die...

The main objective of this book is to demonstrate the constitutional enforceability of the right to education. To this end, the historical-constitutional formation of the right to education will be presented, analysing the Constitution (1824) until the current one (1988). In this way, descriptive methodologies were used and, predominantly, the explanatory, based on knowledge of Constitutional Law, Theory of Rights, in addition to bibliographical and jurisprudential research. It begins with the history of the Brazilian Constitutions to then deal with the relationship between the principle of...