Verwendung und Geschichte der Auslassungspunkte - Regeln, Richtlinien oder Vorschläge?

ISBN-13: 9783638836692 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 28 str.

Mareike Hachemer

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz (Deutsches Institut), Veranstaltung: Hauptseminar Interpunktion, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Der Arbeit ist eine einseitige Tabelle zur Geschichte der Auslassungspunkte beigelegt. Diese Tabelle zeigt anschaulich die Entwicklung der Auslassungspunkte von der Vormoderne bis zur Neuzeit. Sie stutzt sich auf einen Aufsatz von Klein/Grund. Ein weiterer Schwerpunkt der Arbeit ist die aktuelle Verwendung von Auslassungspunkten. Beispiele wurden in erster Linie der Internetseite www.studivz.net entnommen., Abstract: Die vorliegende Arbeit untersucht Verwendung und Regelunterschiedlichkeiten von Auslassungspunkten. Ihre Einsatzhaufigkeit ist in den letzten Jahren besonders in der privaten Kommunikation stark gestiegen und auch die Unterschiedlichkeit der Einsatzmoglichkeiten ist angewachsen. Die These, dass der uneinheitliche Gebrauch der Auslassungspunkte zum einen auf variierende Funktion und Anwendung im Laufe der Geschichte, zum anderen auf die uneinheitlichen Regeln in Anwendungshandbuchern zuruckzufuhren ist, sowie auf den geringen Stellenwert des Lehrens und Findens einheitlicher Regeln, bestatigt sich durch die Analyse aktueller Regelwerke und den Blick in die Geschichte. Ein Augenmerk gilt der Verwendung von Punkten in der Werbe-, Comic- und Computersprache und den unterschiedliche Funktionen, die sie in diesen Textgattungen erfullen. Schreiber der Online-Gruppe Leute, die Satze gern mit drei Punkten beenden...," mochten durch den vermehrten Einsatz von Auslassungspunkten ihre Kreativitat und Stimmung ausdrucken. Sie betonen, dass sie durch den Einsatz von Auslassungspunkten ihr Gegenuber zum Nachdenken bringen wollen und stellen haufig eigene, durchdachte Theorien auf, was ihre Interpunktion zu bedeuten hat."

O autorze

Mareike Hachemer (Studienrätin der Fächer Englisch und Deutsch) studierte Germanistik, Anglistik, Philosophie und Erziehungswissenschaft an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz mit den Schwerpunkten Neuere Literaturwissenschaft und Sprachwissenschaft. Hier untersuchte sie unter anderem die Darstellung verschiedener geistiger und psychsicher Krankheiten in der Literatur des 20. Jahrhunderts. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in der Kinder- und Jugendliteraturforschung und der Unterrichtsdidaktik. Seit 2008 ist Mareike Hachemer Redaktionsmitglied von interjuli, Zeitschrift für internationale Kinder- und Jugendliteraturforschung. Als Dozentin in German Studies thematisierte sie Kinder- und Jugendliteratur auch mit internationalen Studenten an der University of Otago in Dunedin, Neuseeland. seit 2010 veröffentlicht Mareike Hachemer auch didaktische Texte insbesondere zu Fremdsprachendidaktik und Literaturunterricht. Sie unterrichtet Deutsch und Englisch am Beruflichen Gymnasium und der Fachoberschule und absolviert eine Weiterbildung zur Lehrerin für Theater/Darstellendes Spiel.