Seminar paper from the year 2004 in the subject American Studies - Literature, grade: 2.0, Johannes Gutenberg University Mainz (Department of English), course: Literature: From Colony to Early Republic, 11 entries in the bibliography, language: English, abstract: Philip Morin Freneau was one of America's most important writers. Especially in the period of the American Revolution he became famous as a teacher, secretary, seaman, master of a merchant ship, clerk at a post office, as a satirist, journalist, poet, editor of "Freeman's Journal" and the "National Gazette" and as a translator for...

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Padagogik - Der Lehrer / Padagoge, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz (Padagogisches Institut), Veranstaltung: Schulische Sozialisation, 23 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit untersucht die Einschatzungen angehender Lehrer bezuglich ihres spateren Arbeitsgebiets und referiert wissenschaftliche Untersuchungen, welche die Belastungen des Lehrberufs evaluieren. Nach den Theorien Hubermans und Terharts untersuche ich Ablaufe typischer Lehrerbiographien, zu denen sich Lehramtsstudenten der...

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Englisch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Studienseminar fur Gymnasien Wiesbaden, Sprache: Deutsch, Abstract: Von der 5. bis zur 10. Klasse werden Schuler im Englischunterricht haufig nur mit didaktisierten Lehrbuchtexten konfroniert und selten mit authentischer Literatur. Dabei verfugen sie bereits in der 6. Klasse uber die Vorkenntnisse und Strategien, die es es ihnen ermoglicht, das Kunstmarchen -The Selfish Giant- von Oscar Wilde (1888) zu verstehen. Mit bildlicher Assoziation, die das Horen vorentlastet, konnen die...

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2.0, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz (Deutsches Institut), Veranstaltung: Kranke, Irre und Gestorte in der Literatur des 20. Jahrhunderts, 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Alzheimer-Krankheit betrifft aufgrund des demographischen Wandels immer mehr Menschen. Ob primar - als Betroffene - oder sekundar - als Kinder und Enkel der Betroffenen. Wie man mit Alzheimer-Kranken umgehen kann, raten die Broschuren der Alzheimer-Stiftungen: Patienten fordern, Verstandnis...

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,7, Studienseminar fur Gymnasien Wiesbaden, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Alter von 15 Jahren ist es ein hochspannendes Thema, wie man einen interessanten Partner kennenlernen und ansprechen kann. Beeinflusst wird das Ansprechverhalten auch und vor allem durch Vorbilder aus den Medien. Doch fuhren die erfolgverheienden Phrasen, die im Fernsehen und in Foto-Lovestorys immer zum Ziel fuhren, auch in Wirklichkeit zu positiven Reaktionen? Anhand des Songs "Willst Du mit mir gehn?" von den Wise Guys untersuchen die...

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2,0, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz (Germanistisches Insitut), Sprache: Deutsch, Abstract: Alzheimer ist eine Krankheit, die den Verlust der Erinnerung und der Personlichkeit zur Folge hat. Viele Kinder entwickeln ob der dramatischen Situation in der Familie Angste und Wut. Ein Medium, das in dieser Situation hilfreich sein kann, ist das Bilderbuch. Die vorliegende Arbeit zeigt, dass Bilderbucher auf familiare Probleme aufmerksam machen und Gesprachsanlasse schaffen konnen, da sie eine...

Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Studienseminar fur Gymnasien Wiesbaden, Sprache: Deutsch, Abstract: -Wozu Literatur lesen?- -Wozu uber Literatur schreiben?- -Das hat nichts mit mir zu tun - Diese Fragen und Satze hore ich von Schulerinnen und Schulern in der Oberstufe haufig. Obwohl Literaturdidaktik und Lehrplane eine Vielzahl von Grunden fur den Literaturunterricht in der gymnasialen Oberstufe liefern und insbesondere die Nahe zum Entwicklungsstand der SuS hervorheben, konnen diese den Bezug haufig nicht...

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,3, Studienseminar fur Gymnasien Wiesbaden, Veranstaltung: Fachmodul Deutsch, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Selbst- und Fremdwahrnehmung des Aussehens und der Handlungen einer Person klaffen zuweilen weit auseinander. In Daniel Kehlmanns Roman "Ruhm" hat Blogger Mollwitz zum Beispiel eine vollig andere Sichtweise auf sich selbst als sein Abteilungsleiter. Dies zeigt sich hervorragend in den beiden aufeinanderfolgenden Geschichten "Ein Beitrag zur Debatte" und "Wie ich log und starb," welche...

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,7, Studienseminar fur Gymnasien Wiesbaden, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Offnung von Unterricht im Sinne von Mitbestimmungsoptionen fur Schulerinnen und Schuler wird oft propagiert und selten konkret umgesetzt. Insbesondere eine didaktische Offnung ist selten; zwar konnen Schuler gelegentlich bei der Auswahl einer Lekture mitentscheiden, doch haben sie wesentlich weniger haufig die Gelegenheit mitzubestimmen, welche Aspekte eines Textes untersucht werden sollen. Nach der Lekture des Romans "Der Vorleser"...