Universitaere Religionslehrer/Innen -- Ausbildung Im Spannungsfeld Von Konfessionalitaet Und Oekumene: Eine Empirisch-Qualitative Untersuchung Aus Der

ISBN-13: 9783631609231 / Niemiecki / Twarda / 2010 / 324 str.

Regine Oberle

Opis

Diese Arbeit untersucht mit qualitativ-empirischen Methoden, ob und in welcher Weise an den Hochschulstandorten in Deutschland die konfessionsgebundene Religionslehrerausbildung okumenisch erweitert wird. Im Spannungsfeld von Konfessionalitat und Okumene werden theologische und kirchliche Positionen, der offentliche Religionsunterricht und die universitare Religionslehrerausbildung in den Blick genommen. In einer Fragebogen- bzw. Leitfadeninterviewstudie nehmen ausgewahlte Hochschullehrende der Religionspadagogik und -didaktik als Experten Stellung. Die Untersuchungsergebnisse munden in themenbezogene Anregungen fur eine Weiterentwicklung der Lehre, fur Studienkonzeptionen, fur die Berucksichtigung des Themas in der Forschung und fur die Okumene insgesamt."

Spis treści

Inhalt: Empirisch-qualitative Studie - Theologische/kirchliche Positionen - Religionsunterricht und universitäre Religionslehrerausbildung im Spannungsfeld von Konfessionalität und Ökumene - Anregungen für Weiterentwicklung der Lehre/Studienkonzeptionen/Forschung/Ökumene.

O autorze

Regine Oberle, geboren 1961 in Marl; 1981-1998 Lehrerausbildung und Unterrichtstätigkeit; bis 2003 Pädagogische Mitarbeiterin am Fachbereich Katholische Theologie der Universität Frankfurt am Main; 2001 Pädagogikdiplom; seit 2003 Dozentin für Katholische Theologie und Religionspädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg; 2009 Promotion zum Dr. phil. an der Universität Bamberg.