ISBN-13: 9783838183756 / Francuski / Miękka / 2018 / 192 str.
La communautA(c) algonquine de Kitigan Zibi (QuA(c)bec) affiche un taux de persA(c)vA(c)rance scolaire nettement supA(c)rieur A celui des autres communautA(c)s autochtones du Canada. Ce phA(c)nomA]ne s'explique par l'implantation d'un programme scolaire axA(c) sur la transmission culturelle traditionnelle que la prA(c)sente A(c)tude ethnographique a cherchA(c) A caractA(c)riser. Pour comprendre les causes ultimes du phA(c)nomA]ne A(c)tudiA(c), nous nous sommes engagA(c)e dans un processus de thA(c)orisation basA(c) sur le paradigme darwinien de l'A(c)volution culturelle.
La communauté algonquine de Kitigan Zibi (Québec) affiche un taux de persévérance scolaire nettement supérieur à celui des autres communautés autochtones du Canada. Ce phénomène sexplique par limplantation dun programme scolaire axé sur la transmission culturelle traditionnelle que la présente étude ethnographique a cherché à caractériser. Pour comprendre les causes ultimes du phénomène étudié, nous nous sommes engagée dans un processus de théorisation basé sur le paradigme darwinien de lévolution culturelle.