Sprachwandel - Entlehnungsvorgänge aus dem Angloamerikanischen

ISBN-13: 9783656250395 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 28 str.

Eva-Maria Gross

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1.0, Bergische Universitat Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Nie zuvor diskutierten Sprachwissenschaftler die Uberfremdung der deutschen Sprache wie in den letzten beiden Jahrzehnten. Etliche Bucher und Aufsatze wurden dieser Thematik in diesem Zeitraum gewidmet. Auch etwa ein Viertel der Deutschen beobachten die Entwicklung und aktuellen Sprachveranderungen des Deutschen mit Besorgnis.1 Das Deutsche wurde unter anderem gepragt durch das Franzosische, Lateinische oder Italienische, so eroberten vor einigen Jahrzehnten etliche italienische Gemusesorten und Teigwaren wie die Zucchini, der Broccoli, die Makkaroni oder das Ciabatta den deutschen Wortschatz sowie die deutsche Speisekarte. In letzter Zeit erhitzen jedoch besonders die zunehmende Anglisierung bzw. Amerikanisierung die deutschen Gemuter, so dass oft von der "kulturellen Selbstaufgabe"2, der "Sprachilloyalitat" der Deutschen oder gar des "Sprachverfalls" die Rede ist. Widerstand macht sich breit in sprachpflegerischen Vereinen oder Institutionen, die sich gegen den massiven Import von Anglizismen einsetzen und sich fur den Erhalt der deutschen Sprache stark machen. Sind die Angste berechtigt? Oder ist es reine Panikmache? Verhalt sich der deutsche Sprecher illoyal gegenuber seiner Sprache, wenn er zunehmend Entlehnungen aus anderen Sprachen verwendet? Die Vorgehensweise meiner Untersuchung und zugleich der Aufbau dieser Hausarbeit lassen sich folgendermaen skizzieren: Zunachst definiere ich den Begriff der Entlehnung und gehe auf unterschiedliche Entlehnungsvorgange ein. Ich mochte damit klaren, wie Entlehnungen uberhaupt zu Stande kommen und welche Typen von Entlehnungen existieren. Daruber hinaus umreie ich kurz die deutsche Sprachgeschichte und zeige Situationen des Sprachkontakts auf, um darzulegen, dass Entlehnungen schon immer ein wesentlicher Bestandteil der Sprachentwicklung waren. Ebenfalls mache ich darauf

O autorze

Eva-Maria Größ wurde 1984 in Wipperfürth geboren. Ihr Studium der Germanistik und Sportwissenschaft für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen an der Bergischen Universität Wuppertal schloss die Autorin im Jahre 2009 mit dem 1. Staatsexamen erfolgreich ab. Sowohl im erziehungswissenschaftlichen Begleitstudium als auch im Fach Sport setzte sich die Autorin umfassend mit der Erlebnispädagogik und deren Implementierung in schulischen Settings auseinander. Auch in ihrer 2. Staatsexamensarbeit im Rahmen ihres im Jahre 2011 erfolgreich abgeschlossenen Referendariats am Seminar Wuppertal-Solingen beschäftigt sie sich mit dem modernen erlebnisorientierten Trend 'Geocaching' und reflektiert die Erprobung dieser Aktivität im schulischen Projekt.