Sociologie et formation d'ingénieurs en agriculture: quels enjeux? » książka
Sociologie et formation d'ingénieurs en agriculture: quels enjeux?
ISBN-13: 9786131570056 / Francuski / Miękka / 2018 / 520 str.
Quels enjeux pour la sociologie, discipline academique, dans une formation scientifique et technique? Partant de l'experience de la formation des ingenieurs en agriculture a l'ISARA-Lyon sur une periode allant de 1968, date de creation de l'ecole, a 1994, l'auteure propose une analyse du curriculum et de son contexte socio-historique. L'analyse du curriculum formel permet de mettre au jour le systeme de relations entre les contenus, leurs finalites, le modele de formation de l'ingenieur ISARA et les finalites de la sociologie dans ce dispositif. L'analyse du curriculum reel permet de rendre compte de la place effective de la discipline et de sa contribution a la formation des ingenieurs ISARA. Cette recherche met en evidence que la sociologie peut contribuer a la formation d'ingenieurs de terrain lorsqu'elle entretient des relations ouvertes avec les autres disciplines et les problematiques qu'elles abordent. En etudiant des questions qui sont, non pas en dehors, mais au coeur de la formation scientifique et technique des futurs ingenieurs, elle contribue a la construction de l'identite professionnelle des ingenieurs."
Quels enjeux pour la sociologie, discipline académique, dans une formation scientifique et technique? Partant de lexpérience de la formation des ingénieurs en agriculture à lISARA-Lyon sur une période allant de 1968, date de création de lécole, à 1994, lauteure propose une analyse du curriculum et de son contexte socio-historique. Lanalyse du curriculum formel permet de mettre au jour le système de relations entre les contenus, leurs finalités, le modèle de formation de lingénieur ISARA et les finalités de la sociologie dans ce dispositif. Lanalyse du curriculum réel permet de rendre compte de la place effective de la discipline et de sa contribution à la formation des ingénieurs ISARA. Cette recherche met en évidence que la sociologie peut contribuer à la formation dingénieurs de terrain lorsquelle entretient des relations ouvertes avec les autres disciplines et les problématiques quelles abordent. En étudiant des questions qui sont, non pas en dehors, mais au coeur de la formation scientifique et technique des futurs ingénieurs, elle contribue à la construction de lidentité professionnelle des ingénieurs.
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