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Rollenspiele in Kommunikations- Und Verhaltenstrainings » książka

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Kategorie szczegółowe BISAC

Rollenspiele in Kommunikations- Und Verhaltenstrainings

ISBN-13: 9783531123837 / Niemiecki / Miękka / 1994 / 218 str.

Thomas Bliesenglisher; Ruth Brons-Albert
Rollenspiele in Kommunikations- Und Verhaltenstrainings Thomas Bliesenglisher Ruth Brons-Albert 9783531123837 Westdeutscher Verlag - książkaWidoczna okładka, to zdjęcie poglądowe, a rzeczywista szata graficzna może różnić się od prezentowanej.

Rollenspiele in Kommunikations- Und Verhaltenstrainings

ISBN-13: 9783531123837 / Niemiecki / Miękka / 1994 / 218 str.

Thomas Bliesenglisher; Ruth Brons-Albert
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In modernen Kommunikationstrainings werden Rollenspiele durch Tonband- oder Videofeedbacks erganzt, jedoch geschieht dies auf recht naive Weise. Das Gesprachsverhalten im Training wird analysiert, bewertet und korrigiert ohne Rucksicht auf Unterschiede, die zwischen der simulierten Situation und der Praxis bestehen: Trainings korrigieren manchmal Artefakte. Dieses Buch zeigt, wie sich Artefakte im Rollenspiel von vornherein verringern lassen, mit welchen dennoch gerechnet werden muss, wie sie sich erkennen lassen und wie man mit ihnen praktisch umgehen kann. Die Autoren untersuchen Trainingssituationen empirisch oder berichten aus eigener Trainingspraxis, sie geben Schlussfolgerungen und Hinweise fur Kommunikationstrainings mit mehr Wirklichkeitsnahe und Wirksamkeit."

Kategorie:
Nauka, Ekonomia i biznes
Kategorie BISAC:
Social Science > General
Wydawca:
Westdeutscher Verlag
Język:
Niemiecki
ISBN-13:
9783531123837
Rok wydania:
1994
Wydanie:
1994
Ilość stron:
218
Waga:
0.30 kg
Wymiary:
22.9 x 15.2 x 1.2
Oprawa:
Miękka
Wolumenów:
01
Dodatkowe informacje:
Bibliografia
Wydanie ilustrowane

Die Inszenierung von Telefongesprächen im Rollenspiel - Möglichkeiten für Trainer zur Vergrößerung der Authentizität in Rollenspielen - Umgang der Trainer mit Artefakten in Rhetorikkursen - Discourse Organization in Informed Consent: Real versus Simulated Data (Modellszenen und Praxisbeobachtungen von ärztlichen Aufklärungsgesprächen) - Begründungsverhandlungen in echter und in simulierter unterrichtlicher Kommunikation - Authentische und simulierte Einstellungsgespräche: Übereinstimmungen und Unterschiede - Das subjektive Echtheitserleben der Beraterrolle in Rollenspielen - Artefakte und ihr Einfluß auf den Lerneffekt in simulierten Arzt-Patient-Gesprächen in der Medizinstudenten/innen-Ausbildung - Die Inszenierung des Trainers. Beobachtungen zu einem Film über eine Kommunikationsschulung von Führungskräften - Simulation beruflicher Kommunikation im Fremdsprachenunterricht - Verständnisfragen in natürlichen Gesprächen und in Rollenspielen im Fremdsprachenunterricht - Sprechende Medizin: Studenten lernen Arzt-Patient-Kommunikation im Rollenspiel - Unterschiede zwischen Zeugenvernehmungen in echten Situationen und im Rollenspiel.

Dr. Thomas Bliesener, Dipl.-Psych., arbeitet als Supervisor in freier Praxis. Dr. Ruth Brons-Albert ist Dozentin an der Faculteit der Letteren, Vrige Universiteit Amsterdam.



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