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Niveau de Scolarité Et Rémunération
ISBN-13: 9783838183190 / Francuski / Miękka / 2018 / 88 str.
La prA(c)sente A(c)tude s'attelle A la mesure du rendement de l'A(c)ducation sur le marchA(c) du travail dans le contexte canadien en adoptant la thA(c)orie du capital humain comme toile de fond. Au regard des rA(c)sultats qui en ressortent, il apparaA(R)t qu'autant le nombre d'annA(c)es de scolaritA(c) que le diplAme constituent des facteurs de croissance des salaires sur le marchA(c) du travail, toutes choses A(c)tant A(c)gales par ailleurs. Le pouvoir explicatif des modA]les utilisA(c)s varie entre 5,6% et 40,8% et reste, dans l'ensemble, acceptable en sciences sociales. Tout compte fait, ces rA(c)sultats sont cohA(c)rents avec la thA(c)orie du capital humain et conformes aux prA(c)dictions de son modA]le. Par ailleurs, le fait que l'influence du diplAme soit proche de celle des annA(c)es de scolaritA(c) indique que la thA(c)orie du filtre n'est pas vA(c)rifiA(c)e dans ce cas. Celle-ci s'oppose A la thA(c)orie du capital humain et postule que le niveau d'A(c)ducation ou de scolaritA(c) agit comme un filtre permettant d'identifier les individus les plus aptes ou les plus productifs sans nA(c)cessairement agir sur leur productivitA(c) (Tremblay, 2004).
La présente étude sattelle à la mesure du rendement de léducation sur le marché du travail dans le contexte canadien en adoptant la théorie du capital humain comme toile de fond. Au regard des résultats qui en ressortent, il apparaît quautant le nombre dannées de scolarité que le diplôme constituent des facteurs de croissance des salaires sur le marché du travail, toutes choses étant égales par ailleurs. Le pouvoir explicatif des modèles utilisés varie entre 5,6% et 40,8% et reste, dans lensemble, acceptable en sciences sociales. Tout compte fait, ces résultats sont cohérents avec la théorie du capital humain et conformes aux prédictions de son modèle. Par ailleurs, le fait que linfluence du diplôme soit proche de celle des années de scolarité indique que la théorie du filtre nest pas vérifiée dans ce cas. Celle-ci soppose à la théorie du capital humain et postule que le niveau déducation ou de scolarité agit comme un filtre permettant didentifier les individus les plus aptes ou les plus productifs sans nécessairement agir sur leur productivité (Tremblay, 2004).
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