ISBN-13: 9783841736130 / Francuski / Miękka / 2018 / 104 str.
De nos jours, la mondialisation et l'ouverture A l'Union europA(c)enne sont des facteurs dA(c)terminants qui expliquent le souhait grandissant des entreprises franAaises de former leurs salariA(c)s aux langues A(c)trangA]res. Or, malgrA(c) la large panoplie de mA(c)thodologies qui existent dans ce domaine, les professionnels de la formation linguistique s'interrogent toujours sur LA faAon de stimuler l'apprenant et de l'inciter A apprendre. C'est dans ce contexte que nous nous proposons de prA(c)senter et d'analyser un dispositif au sein duquel la musique occupe une place centrale. L'objectif de cette recherche est de mener un questionnement sur l'efficience potentielle de cette approche vue sous l'angle de la dA(c)marche d'ingA(c)nierie pA(c)dagogique. Cette A(c)tude met en valeur l'aspect motivant que peut revAatir la musique en formation d'Anglais langues A(c)trangA]res.
De nos jours, la mondialisation et louverture à lUnion européenne sont des facteurs déterminants qui expliquent le souhait grandissant des entreprises françaises de former leurs salariés aux langues étrangères. Or, malgré la large panoplie de méthodologies qui existent dans ce domaine, les professionnels de la formation linguistique sinterrogent toujours sur LA façon de stimuler lapprenant et de linciter à apprendre. Cest dans ce contexte que nous nous proposons de présenter et danalyser un dispositif au sein duquel la musique occupe une place centrale. Lobjectif de cette recherche est de mener un questionnement sur lefficience potentielle de cette approche vue sous langle de la démarche dingénierie pédagogique. Cette étude met en valeur laspect motivant que peut revêtir la musique en formation dAnglais langues étrangères.